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活动报道更多>
- 常有优数 赓学续研——常州市乡村初中数…01-13
- 同课异构增智慧，同研互学共成长——常州…01-13
- 基于智慧数学理念，探索单元教学范式——…01-12
- “双新”背景齐研讨 理论实践共赋能——…01-12
- 中期汇报展成果 规划论证再出发——常州…01-12
- 探索教育新前沿，共筑教学新生态——常州…01-12
智慧分享更多>
- 朱丽娜：师爱无痕05-23
- 吴菊芬： 学校与社区协同教育的实践案例…05-23
- 关旸：教育故事05-23
- 马艳华：感同身受05-23
- 包洪梅：让我们托起明天的太阳05-23
- 于腾娇：理解后进生 消除失败心理05-23
理论学习更多>
- 于腾娇：读《科学学习》有感01-10
- 朱湘华：读《爱抱怨的人永远无法成功》有…01-08
- 朱丽娜：读《教育的减法》有感01-08
- 颜廷智：读《九月》有感01-08
- 薛燕：读《聚焦现代教育技术背景下的自觉…01-08
- 肖翔：读《跨学科主题学习是什么？怎么做…01-08
通知公告更多>
- 常州市乡村初中数学教育带头人培育站第十…01-10
- 常州市乡村初中数学教育带头人培育站第十…01-10
- 常州市乡村初中数学教育带头人培育站第十…01-10
- 常州市乡村初中数学教育带头人培育站第十…01-10
- 常州市乡村初中数学教育带头人培育站第九…01-10
- 常州市乡村初中数学教育带头人培育站第八…01-10
- 常州市乡村初中数学教育带头人培育站第七…01-10
- 常州市乡村初中数学教育带头人培育站第六…01-09
计划总结更多>
- 于腾娇：2024-2025学年第一学期个人总结…01-10
- 吴菊芬：2024-2025学年第一学期个人总结…01-09
- 朱湘华：2024-2025学年第一学期个人总结…01-09
- 朱丽娜：2024-2025学年第一学期个人总结…01-09
- 颜廷智：2024-2025学年第一学期个人总结…01-09
- 薛燕：2024-2025学年第一学期个人总结01-09
- 肖翔：2024-2025学年第一学期个人总结01-09
- 王薇：2024-2025学年第一学期个人总结01-09