2024-2025学年第一学期个人总结

有人说：“学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的风景。”这一学期里，在培育站主持人张伟俊校长组织了丰富的活动，促进了培育站每一位小伙伴的成长，每个人都收获满满。

在这一学期里，我们聆听了大量的专家学者的报告，南师大的喻平教授的《数学文化：教学设计的底色》从顶层设计者的角度出发，阐述了中小学数学教学中有关数学文化渗透的问题，不光有理论的指导，还有具体的课例，更是提供了如何做数学课堂研究的范式。这一类大咖级的学者还有潘建明教授、邱学华教授、鲍建教授等等，他们的讲座都是发人深省，引人深思，每次我都感觉到非常有收获，开阔了自己的学术视野，从大的方向了解到国内中小学数学教育的发展现状以及未来方向。

在这一学期里，我们也观摩了不少研讨课，有沿江七市的优秀教师上的课，也有培育站导师上的课，以及培育站小伙伴们上的课，每一次听课都有新的收获，每一次评课都有新的启发。给我印象最深的是张校长上的《几何图形初步》单元起始课，听张校长的课简直就是一种享受，原来单元起始课还可以这样上，还可以这样上的有深度。课堂是教师的立身之本，学习就是最美的姿态，这一学期来，通过学习感觉到自己对课堂教学有了进一步的认识，也深感自己还需要更加努力，提高课堂教学水平。

在这一学期里，张校长让每位老师都准备一个微讲座，我有幸开展了一次讲座《单元整体视角下的复习课教学实践与思考》。这一次讲座其实也思考了很长一段时间，结合在培育站所学习到的有关单元教学的理论，审视自己所上过的两节复习课，梳理自己的一些做法、思考，给定了这一主题。通过这一次讲座，使自己对于复习课教学有了更深入的理解，提高了自己的认识。

这一学期里，我也撰写了两篇论文，《经历“方差”概念形成过程，培养学生数据分析能力》发表于《中学数学》第20期，《凝炼主题，深度教学，培育素养》荣获常州市数学年会论文评比一等奖。每一次撰写论文也是对自己教学思考的一次凝炼，一次升华。

路虽远行则将至，事虽难做则必成，在新的一年里，在培育站这个大家庭中，我一定更加努力学习，提高自己的业务水平，提升自己的理论素养，争取做一名优秀的教师。