做一个不抱怨的老师

    开学伊始，发现了一个有意思的现象，常常会听到办公室有人在抱怨学生的水平达不到预期效果，难教是一个很大的问题。的确，现在的学生，不难管，却难教。手机，电脑等等的精神鸦片毒害之下，有一类学生无心学习，上课昏昏欲睡，回家作业网上一抄，网游世界是个大侠，学习成绩一片红灯！家长下不了狠心去管理，只能听之任之。很多时候，我们老师的教育是无力和失效的。面对这样的现象，老师出现负面情绪，抱怨连连也属于正常。俞敏洪在《爱抱怨的人永远无法成功》一文中说到：抱怨是在讲述自己不要的东西，而不是自己要的东西。所以，抱怨会让自己与成功渐行渐远。

如何调整自我心态，走出心理阴霾，用阳光的心态拥抱教育，这一点很重要。这不仅仅是为了学生，更重要的是为了我们自身的心理健康。看了《做不找借口的老师》这一本书之后，我得出一个结论，抱怨终究无用，要想改变现状，首先改变自己。与其抱怨，不如接受现状。学生回家作业很差，原因何在？是课堂的听课效率不高，还是习惯于网络抄袭？我们做教师的，可以在自身专业水平上下功夫。课堂上的内容呈现分层次，课堂提问由浅入深，降低学生入门的门槛。不布置机械重复的作业，尽量不拖堂。留给学生的，是一个充满希望和可能性的课堂，是一个师生共同合作共同探究的课堂，而不是“一个没有硝烟的战场”。学生不是我们的死敌，我们也不是手拿棍棒的防爆警察，师生之间，是可以和谐共处的。在平时我们老师应多多观察学生的点滴变化，用爱心与真诚陪伴学生由懵懂走向理智。另外，我们也应在反思与改进中圆润我们教师的个性，不断提升自身的理论水平与师德修养。

生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意保持快乐的心情，做一个阳光老师，拿得起，放得下，生活就会简单而充实。我决定做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择，不抱怨社会。怀一颗宽容、感恩的心，陪伴孩子孩子们成长。