名师引领，志存高远

   光阴似箭，回顾这两个月来感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。总结如下： 　　

一、名师引领，实践证实

在课堂教学准备活动中，我们可以吸取同行和导师们的精细的“营养大餐”。但只有在反复的实践教学中，理论才能得以证实和运用。因此，课堂教学才是我们的根本，上课、评课是提高自己教学能力的途径之一。12月份，初三的老师们都上了过关课、岳校长亲临现场并对每位老师进行了一针见血的点评。通过备课、听课、议课我们的课堂教学设计的水平和理论水平都有所提高和进步。

二、时刻反思，提升素养

     岳校长经常随身携带笔记本，常鼓励我们，有想法就要及时记录下来，因为“思想的火花稍纵即逝”，要做一个有心人。他要求我们多学习，工作室推荐了很多杂志、书籍供我们学习，研究。我们有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。我们会认真学习语文了解活力课堂的理论，充实自己，并努力做到与教学实践相结合，

在岳校长的博客上，有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。可以说岳校长的博客为我的专业成长提供了很好的学习机会，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

三、志存高远，弥补不足

我深知在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的一员。