“菊香”名师工作室教师个人发展三年规划

2018—2021

王   蕾

作为一名年轻的语文教师，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应自我成长与学校发展的需要，所以应该对自己的发展做出规划，并为之不断地付出努力。

一、自我分析

本人参加工作以来，立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，达成较高的教学质量，受到学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任初三年级的语文教学工作和初三年级二分部的管理工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。但是在教学中还没有形成自己的教学风格，课堂中的教学机智还有待提；在教科研方面，对自己要求还不够高，教学反思撰写不及时，论文撰写不到位；在五级梯队的发展以及各项比赛中还没有显著的教学荣誉和比赛成绩。

需要在岳亚军校长的带领下，借助岳校长的平台，不断完善自我，充实自我，使自己成为一名成熟的有自己教学风格的语文老师。

二、分阶段目标：

第一阶段2018-2019：

1.认真研读《兵法三十六计》，探讨兵法三十六计与语文学习策略的对接点，确定研究方向。

2.平时注重提升自身的学科专业素养和教学能力，多研究课标和教材，多阅读专业书籍。

3.虚心向工作室内及其他优秀教师学习，每周听课两次，总听课数不少于40节，课后及时总结，善于吸取他人长处。

4.认真做好备课工作，反复揣摩教学设计，课后及时反思总结，多注重搜集核心素养背景下语文教学的自身案例与听课案例。

5.积极参加我们工作室活动，撰写活动心得与体会，以工作室为平台，形成工作室内部同一项目研究的团队小组，随时探讨研究过程中的问题，交流个人工作情况。

6.开设两节公开课，力争其中一节级别较高。

7.撰写至少一篇论文，争取在省级期刊以上发表或者获奖。

第二阶段2019-2020：

1.自我加压，主动申请上高级别公开课至少一节，努力提高自身的业务水平。

2.每周随堂听课一节，记录教学过程、问题设计、细节处理等，总结反思其特点，并结合身实际运用到课堂中去，及时课后反思，并且与组内成员或其他同事探讨心得。

3.关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力，做好各项资料的收集整理工作。

4.继续研读《兵法三十六计》，探讨语文学习策略，并且认真学习其他理论专著，为自身研究方向奠定理论基础，同时撰写至少5000字论文。

5. 在岳亚军校长的带领下,和工作室小伙伴互助合作，积极参与各级课题的研究，并主动承担研究任务。

第三阶段2020-2021：

1．认真上好每一堂课，将高质量的充满语文味的以学生学习为中心的自主学习型课堂常态化。

2．关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流。

3．积极参加工作室组织的校内校外培训学习，努力提高自身的业务水平，努力撰写心得体会。

4．发表两篇论文或案例，整理自己在工作室平台的文字资料，使自己的材料成为岳校为我们量身定做的基于三十六计为内容的语文教学策略书的重要参与者。

5．基于工作室平台材料，形成自己的教学反思集或案例集。

6.苦练语文教师基本功，经过三年一周期，争取在粉笔字、硬笔字，口才演讲，文本解读等方面有质的提升。

7.在工作室一周期内参加五级梯队的选拔，争取在荣誉上有所斩获，或者在基本功竞赛、评优课上取得拿的出手的荣誉。

三、具体落实措施：

1.饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，认真阅读岳亚军校长推荐的语文教学理论书籍，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

2.同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进工作室同组教师和其他优秀教师的课堂，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

3.尝试改革。为了更好地适应岳亚军校长所提倡的以学生学习为中心的课堂教学理念，我要切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提升学生的核心素养。并积极参加工作室的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

4.反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，可以通过别人评价指点，自己录课反思，还有工作室成员的互评交流，使自己业务水平再上新台阶。

“我不能肯定，努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在岳亚军这样的语文教学届的名师的带领下，三年中不断成长，不断进步，不放过任何一次有价值意义的进步机会，成为一名成熟的有自己教学风格的语文老师。