江苏省教师发展研究2023年度课题开题论证观摩

                                                               ——常州市乡村初中数学教育带头人培育站第5次集中研修

2024年4月27日，常州市乡村初中数学教育带头人培育站第5次集中研修在常州市武进区湖塘实验中学顺利举行，常州市乡村初中数学教育带头人培育站的所有学员一起参加了江苏省教师发展研究2023年度重点（专项）课题开题论证活动。我们培育站的研究项目《基于智慧数学理念构建单元教学范式和策略的研究》于2023年12月被立项为江苏省教师发展课题，也参加了本次全省集中开题活动。

27日上午，江苏省师干训中心副主任徐伯钧、教师发展部主任韩益凤、合作发展部高级讲师汤海珍、常州市教师发展学院院长潘小福、武进区学校和教师发展中心主任秦春华、湖塘实验中学校长张伟俊出席了专家预备会，会议由韩益凤主持。

徐伯钧向与会专家介绍了省教师发展研究2023年度课题立项的基本情况，并对开题论证活动提出了明确要求。江苏省教师发展研究课题是在省教育厅教师工作处指导下，由省师干训中心负责管理，主要面向全省师范生培养院校、各级教师发展机构、教师发展示范基地校和省级教师（校长）高端培养项目发布，旨在研究新时代教师专业发展的难点、热点和前沿问题，探寻江苏中小学教师队伍高质量发展的新路径、新模式。本次开题论证活动，通过对课题研究方案的可行性分析，帮助课题组进一步明晰研究目标、研究内容、研究方法，厘清研究思路，细化研究过程，规范预期成果，强化课题研究方案的逻辑性和可行性，为课题研究规范开展提供了学术指导。

在活动现场，各课题组分别进行了开题汇报，详细介绍了课题的研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面的内容。与会专家认真听取了各课题组的报告，并进行了深入的点评和指导。他们不仅对课题的研究价值和实践意义给予了高度评价，同时也对课题的研究方法和实施计划提出了宝贵的意见和建议。张伟俊校长的省级课题《基于智慧数学理念构建单元教学范式和策略的研究》得到了三位专家的一致好评。

在交流和讨论环节，论证专家和课题组成员积极互动，共同探讨教师教育领域的热点问题和难点问题。专家们一致认为，省教师发展课题的研究对于推动全省基础教育教师队伍专业素养提升具有重要意义，同时希望课题研究成果为全国教师教育改革发展提供江苏模式。

参加本次开题论证的为32项教育家型教师专项课题和30项卓越教师专项课题。论证专家团队由来自高等学校、教师发展机构和科研机构的专家学者组成。经过评议，专家组一致同意62项课题通过开题论证。

常州市乡村初中数学教育带头人培育站的集中研修活动，不仅为学员们提供了一个宝贵的学习和交流平台，更为数学教育的振兴注入了新的活力和希望。

首先，能够接触到最前沿的研究课题，这些课题通常都是当前领域的热点问题，对于拓宽我们的学术视野，了解行业动态非常有帮助。

其次，通过与来自不同城市、学校的专家学者交流，可以学习到他们的研究方法和思路，这对于提升自己的研究能力非常有帮助。同时，这次交流活动也会激发大家的创新思维，为今后的研究工作带来新的灵感。

总之，参加省级课题开题论证观摩活动是一次难得的机会，这对于我们每一位学员未来的工作规划和课题研究有很大的参考价值。相信在不久的将来，我们的学员都能成为数学教育的带头人和素质教育的引导者，共同推动教育事业的蓬勃发展！