《班主任兵法》读后感

于腾娇

万玮老师的《班主任兵法》读起来轻松有趣，不像是在学习，倒像是在欣赏一部引人入胜的武侠小说，对我有着神奇的吸引力，让我只想一口气读完。

在欣赏万老师的幽默风趣的同时，我被他对学生深沉的爱折服，但更让我意识到，作为一个班主任没有爱是万万不行的。但光有爱也是远远不够的，可以说作为老师从内心爱学生是本分，这种本分做老师的都有，但想要有效的管理，必须有爱的能力，而爱的能力获得全在于一个老师的用心和不断地学习。

从万玮老师的书中可以看出，他是一个不断学习汲取能量的老师，所以当他初当老师时也曾失败过，但他作为一个有心的学习者，不但没有被失败打倒，反而从失败中悟出了许多有价值的东西，并促进他不断地学习，使他在以后的班主任工作中如鱼得水，仅工作7年就出书，并且是一本轰动教育界的“牛书”。

为了做好班主任工作，我也曾如饥似渴的学习了很多关于班主任工作的书籍，但与万老师相比，我的耐心还远不足够，爱心不到位。譬如，万老师在“倒转乾坤”中说到在批评学生时，对于作业非常差的学生会直接批评，但是否点名批评要“稍微停顿一下，眼睛看着将要被报到名字的那位学生，看着他脸上惊慌恐惧的神色，慢慢说出他的名字，这招比较残忍，如果看学生的时候发现他很委屈，或者可能承受不住就改口说，这吃不饱了，下次再乱做作业，一并批评。于是大家松了一口气，上课正式开始。”从这段文字中，我感受到了万老师对学生细腻的爱，如果对学生爱的不深沉，哪来这种爱的细腻？我被万老师这份细腻感动了，这是我联想到，为什么有的老师会与学生对立，甚至有的地方出现了老师被学生伤害、杀害的极端案例，这恐怕与老师对学生的观察和体谅还不够，才导致当老师面对为委屈已然崩溃的学生时依然没有相应的措施帮助学生排泄不良情绪，甚至还在火上浇油，使学生情绪失控，两败俱伤。所以作为老师对学生的爱要把握得恰到好处，那种以爱的名义进行的教育才能收到效果，要不然可能就是“点着蜡烛走进炸药房”的效果。

读了万老师的文章，使我意识到光有一片想教好学生的心意是远远不够的。想成为一名优秀的班主任必须多读书，增加自己的知识储备量，使自己的教育背景知识足够丰富。

为什么万老师作为一名年轻班主任会有如此的成就，究其原因，知识积累多是他获得了今日成绩的极大原因。

可以这么说在万老师列举的许多教育案例中，有相当一部分也是我们平时能遇到的，甚至有一些处理方法也相同，但万老师就能上升到理论高度，与兵法挂钩，从而将军事上的兵法迁移到班主任工作理论之中，而一般人都做不到。原因是万老师小时候喜欢听评书，《杨家将》、《说岳全传》、《三国演义》、《水浒》、《隋唐演义》都听过不止一遍，那些智勇双全的故事，从小就在他的脑袋里扎根发芽了。所以当他走上班主任岗位，发现教育学生也必须是一件需要勇气和智慧的事情，于是他就让兵家思想在班主任工作园地上开出了艳丽的花朵，而一般老师由于缺少这种背景知识，无法把自己那些妙不可言的教育案例上升到万老师这样的高度。

总之，通过学习万老师的这本书，我感觉自己变得很有力量，同时又感觉自己太渺小，要想强大起来还要学习很多很多的东西。万老师的书给了我学习的动力，这必将使我在班主任工作中取得进步。我期待这样的自己——通过学习一天比一天更优秀！