不倦求索，笃行致远

           ——常州市乡村初中数学教育带头人培育站培育站个人小结

湖塘实验中学王薇

今年我有幸成为“常州市乡村初中数学教育带头人培育站”的一员，时间匆匆流逝，转眼间在培育站已经度过了充实而难忘的一个学期，感谢张校长带领我们走进了一个新世界：在这里我们观课磨课，增长智慧；在这里，我们聆听讲座，开阔视野；在这里，我们学习理论，实践课堂。培育站的每一次活动，都让我感受到各位小伙伴们向上的力量。以下是我对这一学期学习实践的总结与感悟。

    一、他山之石可以攻玉

        1、专注教研、努力提升

    本学期，培育站开展了丰富的教研活动——听课评课、专题讲座、共读一本好书等活动，对于这些活动，我每次都积极参加，认真聆听培育站成员间的相互交流、虚心学习他人的珍贵经验，及时作出反思和总结，努力提升自身素质，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提升。

        2、学以致用，提升自我

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习之后我并不是将这些知识束之高阁，而是经常把它运用到工作实践中，以自己的教学活动为反思学习对象，从学生的困惑和最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，实践中反思，反思中改良，通过培育站的学习培养了教科研能力，提升了专业素养，更为解决教学中的实际问题明确了思路，提供了方法，切实改良课堂教学行为，实践中我积极撰写教学设计、教学随笔、课后反思、教科研论文以及读书笔记，真正做到了从实践中获真知。

        3、凝心聚力，异彩纷呈

    培育站让我有机会认识里一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。大家平时工作都很忙，但是我们每次都能积极参加培育站的学习活动。在这个小集体中，我们汇聚成一个智慧的火种，共同点燃教育的火花。通过团队学习、交流和合作，我们将个人的智慧融为一体，形成了强大的集体力量。在这个火种的燃烧中，我们互相启发、互相学习、共同成长。我们分享教学经验、交流学术观点，共同解决教育中的难题。每一次的讨论和争鸣都如同一次思想的碰撞，激发出我们更深层次的思考和创新。

    二、脚踏实地，谋发展

     既然参加了培育站，就应当积极的心态去努力提升自我。为此我在新的学期中，将做到以下几点。

        1. 加强教育科学理论的学习。

　　学习教育理论，掌握教育规律、基本的心理学知识，能更好地完成教书育人的职责，增强教书育人的本领。

        2. 加强在实践中的磨练

　　学习理论是重要的，更重要的是将理论付诸教育实践，因为教育实践不仅是教师进行师德修养的现实基础，同时也是检验教师师德修养的唯一标准。我要紧跟学校课改脚步，磨练自己的教学，努力将自己的课堂打造成符合学校“3、5、9”模式的优秀课堂。

        3.加强向优秀教师的学习。

　　在优秀教师的身上，集中体现了教师职业道德所倡导的优秀品质，他们的教育实践和先进事迹，生动体现了新时代师德的特点和要求，他们从不同的侧面把教师道德原则和道德规范具体化、形象化了。学习他们的先进思想和感人事迹，既能帮助我们提高师德认识，又能诱导和激发我们的师德情感。

        4、加强内省和慎独

        孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。 古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应该努力加强自修养。

    聚是一团火，散是满天星。心中有光，行路有方。在这个世界上，比努力更可敬的是坚持。今后我会更加积极地参与到培育站的活动，在这个平台，继续向张校长以及各位优秀的小伙伴请教学习、勤于实践、勇于探索，加深对数学学科的理解，汲取更多新的教育理念和教学信息。