吴菊芬:培育站2023-2024学年第一学期总结

一、学习回顾

作为一名乡村教育的教师，参与本学期的培育站学习是一次宝贵的机会。通过系统的课程学习、专家的指导和同伴的交流，我对乡村教育的理念、方法和策略有了更深入的认识。

二、主要收获

专业知识提升：积极调整心态，努力加强有关教育教学专业理论知识的学习，不断充实自己各方面知识，提高自身的综合素养;积极参加集中培训、远程培训、考察学习等各种培训活动，每次培训写出总结和反思，关注专家学者的最新教育教学理念，消化吸收到自己的理念中。

实践能力提升：通过几次集中培训学习和教学观摩，我努力将所学知识应用到实际教学中，有效提高了自己的教学能力和解决问题的能力。本学期积极开设校级观摩课，在实践中践行所学的教育教学理论知识。

领导力和团队协作：在参与团队活动和领导力训练中，我学会了如何更好地与同事合作。

三、挑战与反思

时间管理：在学习和工作的双重压力下，我有时难以合理安排时间，特别是本学期跨部带班，我的身体状况也不是很好，刚接班半个月，一周就去了四趟医院，后来在张校的开导下，我慢慢调整好了自己的状态，制定了合理的时间管理计划，重要的事情先处理，确保我有足够的时间学习和工作。

知识转化：通过参与课程学习、学术讲座和研讨会，提高了自身的学术素养和研究能力。虽然学到了很多理论知识，但在实际教学中如何有效运用仍是一个挑战，需要更多的实践经验和探索，今后还要继续努力，将理论与实践结合起来。

四、未来计划

持续学习：我将继续深入学习乡村教育的相关理论和实践，不断提高自己的专业素养和教学能力。

实践探索：我将结合本地实际情况，探索适合学生的教学方法和策略，为他们提供更好的教育服务。

团队合作与分享：我将与同事们保持密切合作，共同解决教学中遇到的问题，并分享彼此的教学经验和成果。

通过本学期的学习和实践，我深刻认识到乡村教育的重要性和挑战性。我将继续努力，为乡村教育的发展贡献自己的一份力量。