常州市乡村初中数学教育带头人培育站

教师个人总结

常州市武进区剑湖实验学校    马艳华

东流逝水，叶落纷纷，弹指间已在培育站这个大家庭中度过了三年，在导师的指引、领导的关怀和同事们帮助、支持下，回顾一学期以来的成长，有喜悦，也有不足。

一、重目标定位

在培育站的学习，让我思考很多。身为学校的中坚力量，更提醒自己要注重执行能力和对细节、对工作整体上的把握，要对自己的专业发展有清晰的定位。

二、重专业发展

教学工作上，我不断钻研业务，认真琢磨课堂，开设了一节区级公开课，一节校际公开课，获得了市数学命题比赛二等奖、区综合实践活动基本功竞赛一等奖。

教科研上，主持了一个区级课题即将结题，参与了两个市级课题，一个省级课题，有1篇论文发表于省级期刊。

三、重境界提升

人生的意义，就在于不断地提升自己的生命境界。一位哲人说：你的心态就是你真正的主人。在平时的工作中，常常遇到各种各样的挑战，我努力把压力变为动力，保持乐观、坚持进取，尽量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。

展望未来，成绩只代表过去，未来还需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我会一如既往的爱岗敬业、脚踏实地的完成本职工作，找准自己的教育方向和特点！