遇见光、追随光、成为光、发散光

--------湖塘实验中学王薇培育站个人发展规划

    岁月如梭，时光荏苒，当我落笔写培育站教师发展规划时，我才意识到自己迈入教师队伍已经十五个年头了，突然觉得时间如流水这句话特别真实。一路走来，我深知“预，则立；不预，则废”的道理。从教这一生，我应该实现什么样的目标、有什么样的状态、走一条什么样的路？其实一直零零散散有些想法。感谢培育站给我这样的机会，让我坐下来认真思考并罗列我的目标，时刻提醒自己要有所预期，方能不负韶华。

      一、个人基本情况分析

    1.我在初中数学教学一线已辛勤耕耘了15个年头，积极承担多年班主任工作，多次循环教学，有丰富的教育教学经验，参加了两届校级名师工作室，曾获武进区评优课一等奖，连续多年荣获校青年教师基本功竞赛特、一、二等奖，多篇论文曾在省级核心期刊发表或获奖，如《问题导学下的自主学习型课堂——分式方程教学案例分析》、《新课层改革视野下初中数学自主学习的实践》、《运用数学实验促进学生深度学习》等等；参加区级重点课题《借助数学实验促进学生深度学习的教学策略研究》核心成员；参加市级重点课题《初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略研究》核心成员等。

    2.在这十五年中，我的教育教学有了跨越式的发展，科研意识也有所加强，能全身心投入教育教学工作中，尊重、信任、理解每个学生，工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念，比较容易接受新事物。能积极参加各项教科研活动、根据自己的教育教学经验撰写教学案例、教学设计、反思及针对某些教学中的问题撰写论文等，新课程中，能积极和学生合作完成综合实践课程和课题研究。不足：平时忙于上课，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。教育教学专业理论学习还远远不够，缺乏创新意识。教学活动中常常缺乏新的变革，教学过程缺乏深入思考，引导学生思维方面做得还不够。

    二、发展目标

    1、加强理论学习，积极向专家学习和集中研讨，从理论上再提高，通过多种学习渠道，达到自我发展和提高的目的。

    2、立足课堂，努力探索，积极形成富有个性的课堂教学风格，争取在市级执教公开课。

    3、撰写心得论文，并争取在市级以上刊物上发表。

    4、积极参与课题研究：配合本站研修主题《初中数学大单元教学的设计与实施策略》开展子课题研究，如：双减政策下如何有效进行大单元“复习课”知识体系的建构，如何系统实施大单元教学“四种课型”？

    5、通过自身的努力，积极为自己充电，积极为高级职称准备材料，努力使自己成为更加优秀的教师。

    二、具体措施

    1、积极参加各项专业培训，认真聆听专家报告，并写出听后心得，通过专家引领、亲自参与，汲取专家报告之精华，切实多方位的提升自己专业能力。

    2、扎实推进自主学习型课堂教学改革，学习先进的教学理念，改进教学方法，注重课堂教学的实效性，力争每一堂课有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。从而为能在市级执教公开课作充分的准备。

    3、认真阅读相关论文著作，并写出读后感，将书中的理论应用于自己平时的教育教学活动中，撰写心得论文，并争取在市级以上刊物上发表。

    4、平时与其他教师多沟通，拓展自身的知识面和业务能力，通过听课、教研、学习等方式提高自身的业务能力。

    5、勤于反思，促进自我完善。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足，为进一步提高自己打下基础。

    四、发展计划

    第一阶段（2023.12-2024.12）

（1）制定个人发展规划。

（2）积极参加培育站的集体研修活动，在学习中思考，总结。

（3）利用课余时间学习新课程改革方面的理论知识，并在教育教学实践中不断提高自己的教育教学水平。

（4）多观摩优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。

（5）研究“如何系统实施大单元教学‘四种课型’”，并撰写论文争取能在市级以上获奖或发表。

    第二阶段（2025.1-2025.12）

（1）参加培育站的集体研修活动，争取能上一节公开课，写好教学反思。

（2）认真研读课程标准、考试说明和各类教育教学类书籍，不断给自己充电，并且积极撰写读数笔记和心得。

（3）参加培育站的成果汇报会，写好总结反思。

（4）研究“双减背景下如何有效进行大单元复习课知识体系的建构”，并撰写论文争取能在市级以上获奖或发表。

（5）积极参加区市级的教育科研活动，有效发挥作为培育站成员的示范辐射作用。

    心中有光，行路有方。在今后的教育教学工作中，我将把本规划作为自己成长的蓝图，按照规划的目标和措施不断成长进步，在各方面不断完善自己。