5月24日上午，武进区顾志平名校长工作室联合武进区胡小凡名师工作室、湖塘实验中学教育集团语文学科教学研讨活动在淹城初级中学举行。两个工作室全体成员、教育集团各成员校以及淹城初中全体语文教师参加了此次活动。

活动分为课堂观摩和主题研讨两部分。淹城初级中学的祁瑶老师与湖塘实验中学的常洁老师围绕中考语文中的诗词鉴赏进行同题异构。祁瑶老师《“裘马轻狂”终有时，“忧思黎元”始永恒——群文复习杜甫诗词》一课，首先从诗歌体裁类型入手，结合诗句分析杜甫人物形象，结合写作背景了解安史之乱对诗人及作品的重大影响，然后以具体诗文引导学生感受杜甫对民生、国家的关怀之情，最后品析诗歌中的抒情手法。常洁老师《探诗歌情旨，引佳句点睛——初三诗词鉴赏复习》一课紧扣中考试题，从考题类型入手归纳理解古代诗歌的主旨与情感的方法与途径，并且与学生共同探究、实践创作，极大地激发了学生学习古代诗歌的兴趣、感受到古代诗词的艺术魅力。

两位老师虽然工作时间不长，但展现出了不同风采。两位老师的课堂教学注重引导学生品读诗歌中的情感美、人性美和艺术美，在传授学生诗词鉴赏方法的同时更注重培养学生语文学科的核心素养，受到了现场专家及老师的一致好评。贺剑英校长做了《偷大师之功，借经典之力》讲座，贺校长以《散步》一文为例，从一锤定音的开头、一线串珠的结构、一波三折的情节、一见如故的人物、一处多用的写景、一语传情的炼字、一见钟情的句式、一箭双雕的结尾和一文多解的主旨这九个角度解读文本，鼓励老师们在作文教学中多思考：如何让教材为我所用？文本如何一材多用？

胡小凡名师工作室领衔人胡小凡老师强调了写作在语文教学中的重要地位，指出在作文教学中应该加重写的课时，加大写的引导，加强写的分享，加深写的梯度。

顾志平名校长工作室主题研讨时，淹城初中张英玲副校长向全体工作室成员做了题为《指向学科核心素养的初中语文课程基地建设》的主题汇报。围绕淹中省级课程基地建设情况，向各位做了详细介绍，希望通过语文课程基地建设全面提高学生的语文素养，点燃学生对语文的学习热情。期望通过项目建构语文课程校本化新体系，形成课程实施新路径；建设教师发展新平台；打造内涵提升新品牌。从而走出一条高品质的学校教学改革的实践之路，并发挥辐射引领作用。东安实验学校沈加彬校长、南夏墅初中张丽萍校长、坂上初中王晓峰副校长分别发言，从语文学科角度出发谈了他们的想法。

工作室领衔人顾志平校长最后作了重要讲话。他对淹中能成功申报成为语文省级课程基地给予了充分的肯定，同时也指明了未来探索的方向，应该构建怎样的语文学科课程，打造怎样的语文课堂，开展怎样的语文综合实践活动，站在学生的角度，怎样使学生的语文水平整体提高，鼓励淹中积极思考“淹中特色”的作文教学模式。一个个建设性的意见，让全体工作室成员受益匪浅。

此次联合教研活动的开展，为教育集团的教师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，促进了青年教师的专业化成长，加强了集团成员校之间的交流学习，真正实现了“集团联合、优势互补、共同提高”。

湖塘实验中学供稿  撰稿：陈建伟  摄影：孙兰君  审核：刘俊成