时间过的真快，一转眼，加入“顾志平名校长工作室”这个优秀的团队已经三年了，在这个团队里，我们相互学习和交流，相互支持和勉励，得到了许多收获和快乐。我有幸亲身感受了顾校长睿智而充满教育本真的办学理念，聆听了邱教授前瞻而勇于尝试的教育思想，还有成校长深入细致的洞察力，常校长朴实肯干的管理作风，张校长扎实有效的教学方式……，让我叹服而感动。总结这三年来的点点滴滴，让我有了不断学习的动力，鞭策自己向着新的目标继续努力。

一、在聆听中思考

在名校长工作室里，我看到了自己的问题：理论知识缺乏，实践经验不足。也许正是有压力才有动力，利用工作之余，我阅读了顾校长和邱教授赠与我的教育教学书籍，拓宽了自己的学术视野。多次聆听了顾校长的“学校管理”、“课程建设”、“聚焦课堂”的讲座和邱学华教授关于尝试教育的报告，让我感受到了一个优秀管理者的学识、胸襟和气度。我想，作为一名教育管理者，要实现自己的教育理想和目标，要提升学校的管理水平，要让教师的教学更有成效，学生的学习更快乐轻松，学校的教育教学管理应该做到规范、科学，并在此基础上做好教育教学科研，不断追求创新和超越……一想到这些，我就觉得在工作室这个团队中学习是一种幸福和快乐。

二、在学习中践行

工作室组织我们开展了多个主题的专题研讨，在“学校管理”主题研讨的过程中，我看到了实验中学的大气的精细化管理，坂上初中的学校校史文化的建设，牛塘初中的学生活动，湖塘初级中学的管理中出效益，使我受益匪浅。在“聚焦课堂”主题研讨中，详细学习了实验中学建设“自主学习型课堂”的经验，有一种尝试的冲动。

三、在工作中摸索

搞好科研是提升教育教学水平的重要渠道，我们在邱学华教授的“尝试教育”的引领下，深刻认识到应该发挥科研对教学和管理的指导性作用，而不是仅仅停留在理论的研究上。组织了我们全体成员远赴黑龙江鸡西市参观学习，在“尝试教育”实验区，我看到了科研带来的累累硕果。工作室定期开展培训，将科研中的一些新理念、新方法融入教师的课堂教学中，让科研直接指导教师的课堂教学和管理。

“路漫漫其修远兮。”感谢“名校长工作室”这个平台，让我从这个优秀的校长团队中找到了自己的差距和不足，促使我铆足劲去读一些书，促使我去反思，促使我去探索……