11月26日上午，顾志平名校长工作室成员及成员学校部分数学教师一行来到淹城初级中学，开展了“同课异构”的教学研讨活动。

工作室成员及成员学校数学教师首先观摩了淹城初中游欢欢老师在初一（12）班执教的《丰富的图形世界》和坂上初中的王丽花老师在初一（4）班执教的《丰富的图形世界》。上课结束后进入了研讨环节，大家聚在行政会议室围绕两节课各抒己见。游欢欢老师的课内容丰富，情景创设多，学生活动多，学生参与多，检测多，教师声情并茂，能很好的激发学生的学习兴趣，给予学生发现自我，展现自我的机会，充分体现了数学来源于生活。王丽花老师基本功扎实，有较强的驾驭课堂的能力，上课务实，善于提问，讲解细致入微，层层深入，与生活实际相联系。两节课都能基于生活经验，都能对重难点突破进行对比研究，都能采用分类讨论的思维方式。最后，顾志平校长总结说，教学要基于课程标准、基于教学内容去确定目标，教学活动要有效，要给予学生更多的时间和空间去思考探索，要有有效的检测，少教多学，少讲多练。

   “同课异构”即同一教学内容，不同的教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计，上出自己的教学风格和特色。这两节课让我们清楚地看到两位教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。

工作室成员还分别简要地总结了开学以来所做的工作，并商讨了工作室接下来的活动安排。

                           撰稿：陈英   摄影：陈英   审核：陈建伟