《初中寄宿制学生逆商培养研究》2018-2019学年研究计划

　　 一、研究的课题：《初中寄宿制学生逆商培养研究》。

　　二、研究目的:回顾上学年课题研究上学期，透过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些研究方向，但是还不够全面，这学期继续努力钻研，进一步探索研究。

　　三、研究措施：

　　1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

　　2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。

　　3、联系实际，探索初中寄宿制学生逆商情况现状情况，进行踏实细致地调查分析。

4、实事求是，注重课题研究过程，根据研究现状，召开逆商培养的专题研讨会。在校园研究计划安排下，每学期上好课题研讨课，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自己的理解和研究潜力。

　　四、本年度具体工作安排计划：

　　9——10月月份：

　　（1）初中寄宿制学生逆商现状调查分析。针对学生开展调查研究，进行科学、合理地分析总结。

　　（2）学习课题组课题总方案。

　　（3）学习课题组子课题计划，明确研究资料。

　　（4）制定个人课题研究计划。

　　11——12月份：

　　（1）根据研究现状，召开逆商培养的专题研讨会。

　　（2）收集整理资料，进行阶段总结。

　　（3）用心参加培训，学习、课题研究课题博客。

　　1——2月份：

　　（1）用心参与课题组开展的专题研讨课。

　　（2）用心参与专题研讨课的评课及讨论，写好听课感言。

　　（3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

　　（4）撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。

　　3月份：

　　（1）学习课题理论专题讲座，做好笔记。

　　（2）认真撰写教学、研究反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。

　　（3）上一堂课题研讨课。

　　4月份：

　　（1）学习课题组总课题方案、子课题计划。

　　（2）及时上传材料，丰富博客资料。

　　（3）用心参加培训，学习，转变观念，提高自身素质。

　　5月份：

　　（1）收集整理资料，进行阶段总结。

　　（2）调查研究，实证研究，归纳总结，形成论文。

　　6月份：

（1）及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课资料等，并上传到博客。

　　（2）撰写个人课题小结，并参加校课题小结交流。

　　（3）收集、整理课题组教师的教学设计、说课稿、评课资料等，并上传到个人博客。

（4）阶段成果展示：心理健康教育网络建设，阶段性研究报告和工作报告。