2020年10月22日，我们课题组成员观摩了新闸中学朱莹老师的公开课《4.1从问题到方程》。执教者朱莹老师进行了说课反思，观摩者对话，正高级教师潘建明导师评课，潘校分别从“授前思考”、“教学亮点”、“不足之处”、“调整建议”四个方面做出详细点评，让与会老师受益匪浅。这是一次思维与智慧的交融，无论是老师的授课还是领衔人的点评，亦或是讲座，都是满满的干货，给与会的老师带来启迪与思考，对于如何上好章节起始课、如何引导学生更好的、更系统化的学习系列方程如一元一次方程、二元一次方程、分式方程等作出了科学的方法指导。

市教研室数学教研员杨波老师评课，杨波老师强调本科重在让学生通过具体实例感受到与小学已学过的列举法、算术法比较，方程法的优越性，让学生感受得出学习方程的必要性，在授课过程中，老师要及时归纳提炼出算术方法与方程方法在思维上的差异，算术法是逆向思维，而方程法是正向思维。

最后，大家一起聆听了钟楼区教师发展中学陶伟松主任的讲座《一元一次方程解应用题教学的几点思考》。陶主任就“为什么学”、“学的什么”、“怎么来学”、“如何学优”四个方面展开，重点分成了四个层面，分别是“解决问题常用方法”、“起始课教学目标”、“起始课教学内容”、“教学实施”。在“教学实施”这个版块中，陶主任详细地介绍了钟楼“学会思维”课堂教学结构图，科学、合理的把课堂模块化，为真正实现高效课堂打下坚实基础.