“邱学华”这个名字，对常州人来说并不陌生——它总是与“尝试教育”联系在一起。作为一名老党员、老教师，邱学华响应党的号召，投身教育实践，用了半个多世纪的时间，进行尝试教育研究，在新时代的教育之田上培育出累累硕果。

2017年，习近平总书记在党的十九大报告中强调：“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子，都能享有公平而有质量的教育。”

而邱老先生又用自己的行动，无负胸前的党徽。他穷尽半生，主持尝试教育实验，并将该实验的范围扩大至全国——实验学校达2800多所，参与教师达80多万人，受益学子达3000多万人。这场尝试教育的甘霖，润物细无声，我们也从中受到了启迪。

        2020年9月11日，邱学华校长给我们上了一堂“算术平方根”的实验课，体现了尝试教学法的教学风采。邱校长先出示尝试题，让学生尝试练习（书上的练习），让学生自己校对练习，然后再出示问题让学生尝试解决，学生互助解决，最后是课堂检测练习，整个过程都充分体现了学生的自主性。邱校长和蔼亲切，与学生的互动就像拉家常，他还指出，自学的知识不容易遗忘，充分体现了自主学习型课堂的精髓，也体现了尝试教学法的灵魂：请不要告诉我，让我先试一试！

        尝试教育思想是生长于常州，在全国乃至国外具有重大影响的教育思想。深度挖掘邱学华教育思想精髓，既对我校基于尝试教育思想开展自主学习型课堂教学改革有着重要意义，也为我校自主学习型课堂教学改革后续推进工作提供了理论支持，也为我们的课题研究提供了理论支持。听了邱校长的课，让我们课题组所有成员受益匪浅！