2020年4月26日下午，在徐红兵主任的带领下，张伟俊校长在学校数学实验室开展综合实践《拼图与公式》的展示课，课题组全体成员参加了本次研讨活动。

在自主学习型课堂中，张校长给学生三种纸片，让学生自主活动，尝试拼出一个长方形。学生得出不同的拼法之后，张校长给出了拼图的一般规律和常用技巧。借助于先前活动经验，学生开始借助拼图来进行因式分解和整式乘法计算，“拼图公式”再次展示公式的几何背景。

张校长的示范课亮点在于引导学生运用已有的知识和经验解决未知的问题，运用拼图获得公式。把拼图作为由“形”到“数”的载体，为学生动手操作、自主探索与合作交流，进而发现代数等式，提供了必要而又适宜的平台，提高学生运用图形手段解决整式的乘法运算以及多项式的因式分解等代数问题的能力，为形成数形结合的思想奠定坚实的基础。

短暂而有意义的培训活动，每位学员都感到收获颇丰，有了跃跃欲试的感觉。相信，在新课改的道路上，我们一定会有新的尝试和新的收获。