教研促成长 冲刺赢中考

今年是特别的一年，全民抗疫，众志成城共克时艰。今年的初三不同以往，面对中考的冲刺阶段，必定师生合力，全心全意奋战中考。针对今年的特殊情况，一轮复习需要补偿教学，专题复习计划需要调整。为全面夯实学生的基础，更好的促进深度教学的有效实施，提升初三中考复习的教学质量，5月6日由区教师发展中心主办，湖塘实验中学承办的协作片（中片）九年级数学中考复习研讨活动在湖塘实验中学如期举行。区教师发展中心于新华教研员和协作片十一所兄弟学校的初三数学老师齐聚一堂，共研中考大事，我们课题组多位成员参加了研讨。本次研讨活动围绕“优化教法，精研专题”展开。

首先由协作片中心教研组长、湖塘实验中学王燕萍老师作了题为《中考专题复习—最值问题》的讲座。王老师首先向大家呈现了《课标》中对于“数学模型”和“最值问题”的要求，然后她从所教初二年级中的一个简单的最值问题谈起，继而对最值问题按照知识点和基本模型分了七类，细致的分类基本涵盖了初中阶段所有的最值类问题。对于每一类最值问题，王老师都是从2019年的全国各地中考卷中选取，讲解分析时由易到难，层层递进。在讲解每一类问题的同时，她还给出了相应的教学建议，如重视“数学思想”、“复杂问题搁置外围”、“焦点访谈式教学”、“学生主体，教师主导”等等。王老师的讲座对于一线教学老师可谓是实惠的“中式大餐”，只见参与活动的老师们频频拿出手机对着视频拍照，凝神听与思。

其次由湖塘实验中学初三数学老师的代表沈晓霞老师作了题为《最值问题专题解读》的讲座，沈老师结合湖塘实验中学的自主学习型课堂模式对我校具体如何开展专题教学进行解读。沈老师说，专题难度大，从学生的实际出发，为更好的促进学生思考，我们今年又对专题学案进行了“变革”，把老师想问的、想说的形成文字编写在专题中，给予梯度大、难度大的专题安装“缓冲带”，搭建“脚手架”，打造适合我校学生的“专题”。

活动最后，听取武进区发展中心数学教研员于新华老师的总结发言。他传达了2020年常州市中考命题工作研讨会精神，并对接下来初三的教学给予指导，具体建议如下：1.对于初三后续专题的开展要适合本校学生的学情，为学生的学会和会学而教。2.对于证明题的规范性教学要给予关注。3.对于今年的特殊情况，开学晚，老师们教学上和教育上的责任都更重了，要勇担职责，展师风，树师德，铸师魂。

于老师不但给予老师们后续总体教学上的指导，还现身说法，亲自示范最值教学，让参与教研活动的老师们受益良多。这次教研活动，切实的帮助老师们明确了后期的复习方向和目标，梳理了教学思路和方法，今年老师们定能更好的帮助学生迎接中考，战胜中考！