为了进一步推进“自主学习型课堂”教学改革，更好的发挥骨干教师在“自主学习型课堂”建设中的示范引领作用，我校开展了骨干教师教学能力竞赛活动。

本次活动由校长室及教务处、质管办相关成员组成核心领导小组，外聘专家担任比赛评委。初一初二的参赛对象是在初一初二年级任教的行政人员、五级梯队人员、学科部主任、学科组长、《基于尝试教学思想构建自主学习型课堂》《基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂研究》课题组核心成员，初三年级的参赛对象是初三年级全体教师。本次竞赛分教材解读、教学设计、课堂教学、试题分析四个项目进行，满分为200分。

初一初二年级率先进行。10月30日，在报告厅召开了本次活动的动员会议，领导小组成员及参赛教师参加了会议。梅建芬副校长对本次活动的方案进行了全面细致的解读，并从精神上给选手们加油鼓气。张伟俊副校长从比赛策略、心理调整上对参赛选手们进行了全方位的指导。 

11月2日，学校内网公布了“教材解读”“教学设计”课题，参赛教师们按照要求在规定时间内将参赛电子稿发到指定邮箱，然后由质管办负责将选手进行编号，并将参赛资料及评价表打印装订成册发到相应评委手中。

11月5日、6日，初一、初二数学骨干教师在数学实验室进行课堂教学展示，在遵循“自主学习型课堂”要求的前提下，同学科的老师们进行了精彩的同题异构，不需要比赛的本学科老师也主动调课前来听课，评委们都能全程参与，目前初一初二的参赛教师正在对自己参与本次竞赛的全过程进行总结反思，由初三年级全体教师参加的教学能力竞赛目前即将拉开帷幕。

我们课题组全体成员也参与了听课研讨活动，及时提交评价意见。本次骨干教师赛课活动进一步推进了“初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略研究 ”的进程。