巧设主题体验，发展核心素养

坂上初级中学  郭曙

一、活动目的

以常州市德育特色学校为起点，进一步优化德育教育的思维模式，丰富“励志”德育的内涵，为学生搭建“励志成长”五彩舞台，激发学生内在发展的精神动力，引导全体学生今日争当“修身励志好少年，明日立志成国家栋梁”。同时，通过全员“励志”德育理论框架和具体实施方式的组建，更新教师的德育教育观念，增强全员有效德育能力，提升学校的德育工作水平，将坂中的德育特色真正打响品牌。    

二、活动创意

1、将一味空洞的说教变为多元的活动：根据学生自主、多元的需求，为其搭建“励志成长”的多彩舞台，以引导学生主动参加开放式的体验德育活动，尊重学生的内心感受，立足于学生的持续发展。

2、将单一的班主任辅导变为“全员德育”： 学校以省级课题《初中有效实施全员德育机制的研究》为依托，确定了“人人德育、德育人人”的理念，构建了“内外结合、全员德育”体系。全体教职员工人人参与到“管理育人、教书育人和服务育人”的行列中，构建起以学生为主体的、具有本校特色的全员德育工作机制，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、 社会育人。

三、具体活动安排

1、文化溢校园 

（1）营造书香校园，滋养学生成长                      

书香校园的创建、《读书与人生》课程的开设，为学生提供了励志的动力源泉。读书可立志，读书可明理，读书可修身。书香校园的创建营造的书香氛围，学校校本课程《读书与人生》的开课又进一步引领了学生励志的方向。

学校精心打造成辅华读书园，与学校辅华图书馆、大刘寺连成一个整体，给学生创设一个富有人文味的读书乐园。班级设有读书角、校园设有读书橱窗。有关读书的格言和标语悬挂在校园和教室的显著位置。

在每年的3月份，开展丰富多彩的读书活动，学生在读书中明理、在读书中明智。如“共品一本好书”读书交流活动，读书演讲比赛，读书征文活动，“我向大家推荐一本好书”活动，“与父母亲共读一本好书”活动，“阅读之星”、“书香班级”评选活动。建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

（2）提炼悠久校史，营造坂中“诚毅”精神           

学校九十多年的办学历史便是一本教科书，一个自强不息、励志向上的典范；学校文化的精髓便是“诚毅”。为此，学校将以坂中校史为基础，撰写校本课程《大刘寺的钟声》提炼出其中所积淀的坂中“励志”文化精神。

利用这些校本教材等在每年的9月份和2月份进行诚毅精神教育月，对学生或进行校史教育，阐述校训、校歌、校风、学风的含义，使之成为每位同学共同的行为准则；或进行学法指导，提升他们的学习能力和自主学习的水平；或进行心理疏导，培育学生的健康心灵。

（3）班级文化熏陶，引导学生励志向上               

班级文化建设让班级文化成为校园的一种风尚、一种传统，一种感染。学校重视各班励志文化的建设，因为它总在潜移默化中熏陶着身在其中的学子。每年9月份，启动全年班级文化建设活动，通过各班学生自己创设的班级励志环境，让良好的文化氛围感染学生，在班内形成了勤学、善思、积极、进取的优良班风。学生在这样的学习氛围中学习，自然而然，思想上积极向上，学习上你追我赶的良好班风。

（4）身边榜样引领，促发“见贤思齐”                 

班干部培训、推优入团等活动，让学生见贤思齐，励志向上，激发学生学习的动力。

学校着力于推进对班干部队伍的建设和培训，通过班干部能力的提升，在班里充当模范带头的榜样，引领班级同学树立正确的学习观和道德观，使学生由规范德育中的被动参与者转变为励志德育中的主动参与者。少先队择优入团的机制，同样激发着队员们见贤思齐，努力成为共青团骄傲的一份子。

2、活动展风采

（1）诚毅精神教育月                              

每年的2月、9月，为坂中诚毅精神教育月，在这两个月中，学校将通过一系列的活动引导学生了解校史，明确校训，争做品德优良、言谈优雅的好少年。

开展“文明礼仪”主题活动，引导学生自觉形成礼仪规范，增强道德修养。在构建和谐社会的今天，文明已经成为衡量一个人素养和品行的标尺，是一个有志青年必备的素质和涵养。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于学生成长的影响是非常重要的，学校长久以来形成了非常浓郁的知书识礼氛围，学生和老师间和谐的尊敬、礼让在潜移默化中激发了学生文明观念的形成和养成。很多初一新生在进校初就能自觉的“知礼、明礼、讲礼、行礼”。

具体开展以下系列活动：文明礼仪征文活动；“感动校园”征集、颁奖活动；夸夸身边的文明人和文明事主题班会。

（2）励志健康月   

每年的10月定为励志健康月，健康不仅仅限于体魄，还在于心理、思想，所以在这个绿色健身月，学校将通过运动的磨练、心灵驿站的打造、法制意识的树立才引导学生争做体魄强健、活泼开朗的好少年。

A  健康阳光的心理，知法懂法的意识，为学生的志存高远保驾护航。（负责人：班主任、政教处）

一个有内在的道德和精神追求的人，必须有健康阳光的心理，同时法制观念也是不可或缺的。坂中为学生打造阳光驿站，架起师生、家校沟通桥梁让学生形成健康、向上的心理。

每年的法制讲座、法制图片展等也让学生在生动、鲜明的事实面前知法、懂法。为其树立高尚的志向明确了方向。

B  丰富多彩的体育健身活动，让学生在运动中收获精彩人生。（负责部门：体育组）

学校始终坚持“健康体育，快乐人生”的锻炼目标，采取各种措施充分保障学生大课间、体育课、课外活动时体育锻炼的时间和质量。学生跑操已成为学校德育活动的一张名片，他们跑操时整齐的队伍、蓬勃的朝气、响亮的口号，以及大课间期间活泼、有序的活力，都让教师、家长和来宾不禁为之称赞、点头。今年学校的大课间项目从原来的跳绳、踢毽、篮球、跳远、跑步外外又增加了呼啦圈、排球、滚铁环等项目。

C  学校的篮球文化月，让女篮精神深入人心，激发学生事事奋勇争先。（负责部门：体育组）

学校女子篮球队在近几年武进区、常州市篮球比赛中屡获佳绩，2017、2018年又先后摘取了武进区冠军，常州市亚军。这充分展示了学校女子篮球队的雄厚实力，彰显了坂中“以人为本，和谐发展”的办学理念，是学校坚持开展以篮球为特色的阳光体育活动的又一成功尝试。

近年来，学校一直注重对学生篮球兴趣的培养，将篮球运动作为学校的特色活动之一，学校提出“以球养德、以球启智、以球健体、以球创特色”的口号，每年组织策划篮球文化月活动，还将“刻苦训练、团结拼搏、奋勇争先”的女篮精神融入到教育教学之中，激发感染每一个坂中学子奋发图强，事事勇于争先。目前，激昂的女篮精神、深厚的篮球文化已经在坂中这块沃土上扎根，相信不久的将来，他将以他的蓬勃而矫健引领着全体学生迈向更加灿烂的未来。

（3）励志创新月                                  

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。每年11月份，学校举行科技节活动，进行航模、海模、车模等比赛；开展我们爱科学活动；通过参观科研场所和基地，开展科技教育活动，培养他们探索科学的兴趣。

（4）励志风采月                                   

在每年的12月，学校举办艺术节，为学生搭建舞台，让学生在一学期的努力之后展示才能，同时获得“自立、自信、自强”的成就感。每一次集中展示之前的选拔，将在班级主题班会、社团、兴趣小组内部首先开始，以便让每一个同学拥有展示才华的机会和舞台。此外，耐心辅导学生参加各级各类活动和比赛，让学生走出学校去领略专业领域的美丽风景。

（5）励志感恩月                                  

每年4月份，定为感恩教育月，努力培养孩子的换位思考能力，学会去理解父母，学会用感恩之情趣接受父母的给予。 通过活动的形式，尝试调节父母亲与子女的关系，使之更加融洽，营造家庭的和谐氛围。 在活动中深化感恩反哺理念，使孩子们深刻领会感恩的含义。

（6）励志诚信月                                

每年5月份，定位励志诚信月。诚实守信是中华民族的传统美德。只有以诚待人、以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐，才能使社会处于良性的发展之中。然而现今说谎、没有责任心、不讲信用、抄袭作业、考试作弊等现象时有发生。作为中学生，要从一点一滴做起，培养自己诚实守信的美好品质。只有诚实守信，才能立足于社会，诚实守信可以树立良好的形象，诚实守信可以能够赢得别人的信任和赞誉。

（7）励志奋进月                                 

每年的6月、12月，定为励志奋进月，通过各类活动的评比、表彰，引导学生正当勤奋学习、追求上进的好少年，但是勤奋、上进的欢乐旋律并不只是在这两个月响起。从学期初开始，学校就会通过主题班会，“导师、伙伴”引领等方式帮助每一个学生制定自己的成长奋进目标。

四、活动方案制定和落实

每个月设立一个活动节，由具体负责老师负责活动方案的制定，组织活动的开展；负责评比方案的制定，及时进行各项活动的评比，并及时公布结果。活动结束后，将“方案、活动现场报道图片、总结反思、其他相关材料”电子稿打包成一个文件存档。

同时准备一份纸质材料，将主题活动按封面、方案、活动现场、总结反思、其他活动材料的顺序，装订成一本存档。

相关老师尽早谋划，在活动开展前半个月，制定好活动方案。经行政会议通过后，次月具体开展，开展过程中团总支和少先队将全力配合，做好协调工作。

附录：

专题特色活动安排：

九月份，诚毅精神教育月                         

1、初一新生进行新生入学教育，了解校史，明确校训；

2、宣传本学期养成教育系列活动：“三礼”、“三力”、“三自”；

3、开展文明礼仪主题班会。

方案制定部门：政教处

十月份，励志健康月                             

1、 初一新生进行体育选修项目报名；

2、 举行体育节；

3、 策划并开展形式多样的大课间活动。

4、 开展心理健康主题班会。

方案制定部门：体育组

十一月份，励志创新月

1、 围绕金钥匙科技竞赛开展科技竞答活动；

2、 举行航模制作比赛。

3、 开展科技创新主题班会。

方案制定老师：刘鸭华

十二月份，励志风采月

1、 通过主题班会的形式，为学生提供展现个人风采的舞台；

2、 开展全校范围的文化艺术节，恭贺新春。

方案制定老师：陈婷

一月份，励志奋进月

1、 进行期末冲刺考前辅导；

2、 本学期各类评比、表彰。

3、 开展“励志奋进”主题班会。

颁奖部门：政教处

二月份，诚毅精神教育月                         

1、“三礼”、“三力”、“三自”活动评比表彰；

2、优秀学生经验交流；

3、重温校训，礼仪规范。

4、开展“让我骄傲的坂中”主题班会。

方案制定部门：政教处

三月份，励志书香

1、 开展丰富多彩的读书系列活动；

2、 举行师生“读书成果展”；

3、 举行校级“读书个人风采”汇演。

4、 开展班级读书会。

方案制定老师：杨黎

四月份，励志感恩月

1、 开展感恩节系列活动，引导学生学会感恩，学会表达；

2、 将感恩之心化为行动动力，初三学生考前宣誓活动。

3、 开展感恩主题班会。

方案制定老师：王银花

五月份，励志诚信月

1、 结合考前辅导，进行诚信教育；

2、 开展诚信主题班会。

方案制定部门：教务处

六月份，励志奋进月

1、 进行期末冲刺考前辅导；

2、 本学期各类评比、表彰。

3、 开展“励志奋进”主题班会。

颁奖部门：政教处