4月11日，全体数学初三教师聆听了汪丽萍老师的这节《尺规作图》研究课，全体数学老师听课专注，笔记详实，从学生预习中存在的问题出发，总结归纳得出解决《尺规作图》的一般步骤，在学生初步掌握尺规作图的一般步骤后，再尝试深度探究稍复杂的问题，当学生独立解决遇到困难时，巧妙运用小组合作的力量，进一步帮助学生解决困难，最后以小组为单位，大班展示，教师进一步归纳总结，带着本节课的收获，设置了10分钟的当堂检测，从检测情况来看，学生掌握情况良好，掌握了尺规作图的一般步骤，在学习中既有独立探究，又有小组合作，既有独立自学，又有合作群学.

    汪老师的课生动流畅，基于学生自主学习的实际情况，给出相应的教学手段，解决自主学习中困难后，为进一步锻炼学生尺规作图的能力，设置了难度较大的深度探究例题，预设成功，处理生成的问题及时到位，从最后当堂检测的情况来看，学生掌握到位，是一节成功的课，值得学习.