时间 2019. 2.28 地点 初三录播室 参加对象及应到人数 11 实到人数 11   
主持人 吴菊芬 

活动形式 初三中考一轮复习研讨   
研究的目的（范围、方法）： 如何进行中考一轮复习   
主要内容（不够填写另附纸）

1.  上课老师宗金莎谈自己教学设计中如何确定课题，如何总结归纳一次函数性质与图像的处理策略。
2．课题组成员发表意见。
每一位成员对本节课发表了自己的观点，对整节课的内容、形式、细节做出了评价。宗金莎老师的这节课设计得当，环节清晰，过程流畅，能从学生的认知出发，以学定教、先学后教，充分调动学生的积极性。在本堂课中，宗老师能够按照自主学习型课堂的要求从学生课前自主学习的问题出发，以学生为主体，老师为主线，帮助学生答疑解惑，提炼方法，纠正错误，本节课的教学设计非常清晰，目标明确，抓住重难点，课堂教学过程比较紧凑、严密，课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生有充足的时间思考交流展示，充分体现了我校课改的先进教学理念，课堂中师生互动，生生互动，使数学课堂充满了生机与活力。

   
评价

 中考一轮复习课应该结合热点问题，展开研究，提炼出一类问题的解决方法。课堂教学中要努力设计，发挥学生学习的主动性和积极性，并激发学生进一步探索的求知欲望，产生强劲的学习动力。一堂好课是需要千锤百炼的，设计思路需要教师的智慧，课堂上的每一个细节也都应该是完美的体现，而这一切都应该从我们加强研究。 

报道：  秦燕