梅建芬

这一多年来，我加入了顾志平名校长工作室，先后到湟里初中、淹城初中、夏溪初中、坂上初中等学校参加了文化育人、教学管理、课程改革、德育渗透的主题研讨活动。每次活动时，各个学校的主题报告都让我能让我触摸到一所学校的办学理念与思想，顾校长的点评与指导更能让我感受到一位资深特级校长对教育教学的情怀，对学校管理高屋建瓴的思考与引领，他对学校发展的哲学思考、深刻的洞察力、卓越的领导力感染影响我们工作室的每位成员，更让我不断提醒自己需要勤学善思不断实践，拓展自己的视野与格局，提升专业素养与领导能力。

高手引领，与其引项眺望，不如就地耕耘。学习、思考、变革、实践，我已尝试在行动。

一年多来，本人牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。始终能明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，务实求真、公平公正、积极进取。始终保持本色做人：努力争做学校放心、学生爱戴、家长满意的教师，努力做一个有气度、有温度、有态度的管理者。本人在2017年度获民进常州市优秀会员，在常州市第二十六期中学校长任职资格培训班被评为优秀学员，在2018年8月被评为常州市先进教育工作者。

    作为分管教学的副校长，我深知“管理出效益，管理出成绩”的道理。一年多来协同教务处、质管办严抓教学常规管理。结合学校实际完善了学校教学的各项制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下，指导开展教育教学工作，严格各教学环节的管理，为教师创造一个和谐宽松的工作环境。

    一年多来，我积极学习先进的教育教学理念，深入教学第一线，身体力行践行我校的自主学习型课堂359模式，积极参与课程改革，深入听课，深度参加学科部、学科组开展的教学研讨活动，带头上示范课研究课，组织和带动教师开展校本研究活动，从教师的备课、上课、辅导、评价全过程务实管理、精致管理，采取各种措施来提高课堂教学效率，提高教学质量。2018年1月在湖塘实验中学能力竞赛中获综合一等奖，2018年5月在江苏省教育学会组织的江苏省基地学校优课评比中获一等奖第一名，2018年10月在第六届全国中学物理名师课堂教学展示活动中获一等奖。

这一年多来，在提高自身教育教学科研水平的同时，我也十分重视学校和区域教师专业的成长，也以自身良好的专业素质以身作则，示范与引领青年教师的专业发展。在专业发展方面也作了一些尝试：作为校“万有引力”名师工作室领衔人，在活动过程中对青年教师指导、提醒、督促、示范，结合工作室常态管理工作，进行课题的实践研究，努力把工作研究化，研究工作化，不仅改进了工作状态，也提升了工作品质；作为武进区兼职教研员及武进区“第十一轮”“第十二轮”送培导师，针对雪堰初中、横林初中两所薄弱学校开展了教学调研，了解课程建设的现状，再按需施培，精准送培，取得了较好的效果，产生了较大的影响。本人因此受邀在武进区教育局送培会议上作经验介绍，尽己之力促进教育资源的流动与共享。在“名师大讲堂”作了《基于物理学科核心素养的教学设计优化与实践探索》《初中物理典型课例教学设计与研究》专题讲座，在武进区－尼勒克县教育交流暨“名师送教”活动中作了《基于核心素养的自主学习型课堂实践探索》讲座，在物理教学年会做了《不忘初心，与物同行》的主题报告，在横林送培作了《二轮复习策略与方法》讲座，这些报告和讨讲座都受到了好评。本人作为主要研究人员参与的《自主学习型课堂教学的理论与实践》获江苏省教育成果二等奖，本人也被评为常州市第六批特级教师后备人才，江苏省特级教师。

参加顾校长名校长工作室的一年半时间，我让自己静下来，静心学习、静心吸纳、静学慧思。我向书本学习，向顾校学习，向工作室的其他校长学习。每月一次的校长经验交流，主讲校长的精彩演绎，其他校长的感悟分享，顾校长的精辟点评，每次都让我受益匪浅，每次活动下来都感觉需要吸纳、消化、整合的东西很多，身体有点累，但精神却又觉得份外充实，充实在享受了丰富的理论与实践的盛宴，充实在有顾校长这个名校长的引领与指导，充实在与一群更美好的人相遇。很多东西还有待在实践中慢慢内化与领悟，庆幸的是我已在路上，而且并不孤单。