武进区湖塘实验中学   韩燕

一、现状分析：

1. 2017年上半年，区教育局来前黄高中选拔初中副校长，我最终当选。客观的讲，符合条件，个人水平、能力和业绩，以及今后培养发展的潜能，远胜过我的候选同志大有人在。最终我在自愿的基础上能够走出来，一方面是上级教育行政部门各位领导的信任和厚望，另一方面也是前黄高中及国际分校各位领导同事的肯定和支持，这个过程，无论是从外界，还是本人内在，都是对从教15年来教育教学经历的一次批评和自我批评，让我认真审视自己从教的“初心”，就是教书育人，就是传道授业解惑，就是我喜欢做老师，喜欢上课，喜欢和学生在一起。

2.当初在选择的时候，也有很多的顾虑，甚至举棋不定，毕竟在原来的系统中，我已经有了一定的经验积累，也多多少少获得了一些支撑我进一步上升发展的基础，要一下子放弃原来熟悉的，迎接以后未知的，思想上经过了激励的斗争。我选择走出来，肯定不是为了副校长这样一个职位。我想是因为我在前黄高中，有了一点点对教育的思考，走出去，也是为前黄高中争光，更有机会去实现自己的教育理想，用时下最流行的话，就是实现公平而有质量的教育。如果每个人都只想安于现状，都只想自己的利益，那么我们的教育真的是要离我们原来越远的。

3.过去有了一些成绩，但是存在的问题也很多。（1）教育教学的理念和视野急需拓展更新，对教育发展现状和形势的研学和实践的动力不足；（2）个人专业发展遇到了瓶颈制约，要向更高的层次发展愈发感觉困难；（3）教学和管理的经验僵化，并没有真正的从“教书匠”的角色中走出来，有强烈的教育情怀，但缺乏足够的教育原动力。

二、年度目标：

1.中学高级职称的评定

2.熟练自主学习课堂的模式，构建自主、合作、探究的学习方式。

3.常州市、区学科类获综合类评比获奖

4.完成从普通教师向学校管理者的转变

5.教学质量在平行班中名列前茅

6.至少读一本好书，核心或省级期刊发表一篇专业论文

三、计划举措：

1.精心备课让自己的课堂尽量风趣幽默，培养学生的学习兴趣。任教班级学生满意度不低于90%。

2.公平公正的对待每一位学生，做一个学生喜欢的教师。

3.加强教育学、心理学的理论学习，教育教学理论考试不低于70分。

4.积极申报校际间和武进区公开课，精心准备聚焦课改，决胜课堂。开设校级公开课1次以上，其中校际间公开课1次以上，武进区公开课1次。

5.每上完一节课后都写教学反思，每听完一节课后都会写一篇教学评价，不断提高自己的写作水平，大量的阅读物理专业上的文章。争取市以上独立论文发表一篇。

6.积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取发表1篇以上，准备申报中学高级教师和学科带头人。

7．制定年度发展计划，每学期完成一本教育专著的阅读，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

8．每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，积极参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。

9．每学期看一本有关教科研的书籍一本，尝试自己申请课题并认真准备，以备积极参与课题研究，积极参加各种专业培训和讲座学习活动。不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。

10．加强物理学科与自主学习型课堂的融合，构建自主学习的课堂，促进学生综合素养的提高。