基于核心素养和关键能力进行校本化课程实施是学校质量提升的重要途径，同时也是学校规划引领课题和重大项目的重要研究内容，请各位学科部主任组织骨干教师在假期安排时间研究本学科核心素养和关键能力在初中三个学段的层次布局，用框架图或表格等形式进行呈现，附上必要的说明。

明天把假期抽调研究学科核心素养和关键能力三个学段整体布局的骨干教师在本群报给我。8月我们将进行研讨交流。

总课题组

2017年6月30日