12月25日和26日，湖塘实验中学副校长张伟俊、教科室主任胡小凡作为项目领衔人，参加了在南京举行的“基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”成果汇报会，张伟俊副校长代表项目组汇报了立项以来的研究成果。

25日下午，“基于测试分析的跟进式给个重大研究项目”分三组汇报，陆志平、彭刚、董洪亮、张晓东、董林伟、谭顶良等专家悉数到场，张伟俊代表学校研究项目组以《基于核心素养与关键能力的自主学习型课堂研究》为题参加了第三组的成果汇报。

张伟俊副校长简述了2006年以来，学校以“自主学习型课堂建设”为支点的教学改革历程，重点阐述了2015年立项以来，学校在“自主学习型课堂的基本内涵与特点、核心素养和关键能力基本内涵和图式结构、基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂的教学策略和教学结构、基于测试分析的跟进式改革、基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂教与学评价机制”五个方面的探索，总结梳理了学校自主学习型课堂教学改革理念、实践图式，分享了学校数字化教学评价平台在教学实践中的强大的教学应用和评测功能，整个成果汇报获得了专家们的赞赏，专家组组长谭顶良教授对项目研究的后续成果寄予了厚望。

湖塘实验中学自建校以来致力于教学改革，在顾志平校长的领导下，以教科研为载体，注重办学内涵和教学品质的提升，2013年教改项目曾获得江苏省首届基础教育教学成果一等奖，2017年“自主学习型课堂建设的理论与实践”获江苏省基础教育类教学成果二等奖。经过多年的教科研积淀，学校教师教学水平不断提高，一批又一批新教师进入学校后，在自主学习型课堂的研究与实践中迅速成长。教师的发展引领学校教育教学质量的高位运行，学生得到全面发展，学校在武进区中小学素质教育质量评估中年年获得一等奖。