6月11日，我校邀请了南京市教学研究室教育质量监测中心主任丁玉祥在线对教师进行了培训。梅建芬副校长主持培训，省十三期基于测试分析改革项目组全体成员、年级部主任、文化课学科部主任、学科组长、全体青年教师参加了此次活动。

　　丁主任重点介绍了区域教育质量检测的实践缘由、意义，学校教育质量检测的数据价值、功能定位、行动实践和正向影响。丁主任指出，教育质量检测符合中共中央发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求：改革学生评价，促进德智体美劳全面发展。要改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。学校进行教学质量检测有利于从孤立的数据中寻找问题，在零散的数据中发现问题，于琐碎的数据中描述问题，借系统的数据来解释问题。大数据能让教学管理从模糊走向精准。最后丁主任指导了实施精准教学的有效方法，为教师的教学研究指明了方向。

　　此次培训有助于教师提高对“双减”政策的理解力，有助于基于测试分析改革项目的深入推进，让信息技术更好地助力课堂教学的提质增效。