3月16日上午，初三年级开展的语文课堂教学研究课观摩活动落下帷幕，上课教师们个性彰显，精彩纷呈的课堂令观课教师们意犹未尽。

下午，常州市勤业中学校长，特级教师岳亚军老师被邀请就此次研究课观摩活动并围绕教学内容选择与自主学习型课堂建构的主题作观课点评和课堂教学指导，胡小凡主任主持会议。

每位上课教师围绕上课内容谈教学设想并进行课堂反思。每位老师选择教学目标和内容都能落实中考考点，依据学生学情调整教学内容，以学生问题为抓手总结提炼典型问题以及做题方法，通过不断地有梯度式的训练循序渐进提升能力，但根据实际的上课情况，很多教师都反思具体的方法总结归纳是否能有针对性地实际解决学生的问题，学生的能力是否有效地得到提升。

岳亚军老师就老师们的困惑感叹“语文学习从来是任重道远的”，他围绕着四个力即“整个学校语文课堂结构的转型力”“备课组团结的凝聚力”“学生有非常好的学习力”“教师具有非常强的教学反思力”充分肯定了老师们的课堂，同时也表达了期望，希望老师们追求更高的教育艺术。岳亚军畅谈第八次课堂改革，充分肯定了我校课堂转型的前沿性，并以此为起点希望老师们能够走得更远，在定型的课堂框架结构中“涅槃”，从活力派、实力派课堂真正走向魅力课堂。他还与老师们分享了他的教学主张，在教学中，仅仅让学生掌握方法远远不够，必须追究根本原因，不管是在阅读教学还是作文教学中，学生能力迟滞得不到有效提升，根本原因在于词汇量的短板，必须追根溯源，追查词语本义；在当堂巩固检测这一环节中，他提倡相同情景和不同情景中的迁移训练并重；在教学中，要读写结合，两者缺一不可。他以自己高屋建瓴式的教育主张为老师们的自我成长架构了平台，他主张要让语文学习成为学生发现美、欣赏美和表现美的旅程，希冀语文教师们由匠气向匠心发展的追求，让语文教学由重道向重术回归，才能实现教育长善救失的本质。

课堂改革任重而道远，语文教学路漫漫其修远兮，但追求永远是美好的，只有不断上下而求索，必能在这条道路上披荆斩棘，渐行渐远。