1月5日下午，我校引领课题省规划课题和重大项目各项目组长和副组长齐聚初三会议室，教科室胡小凡主任部署了期末的研究任务。

胡小凡主任进一步阐述了学校引领课题和重大项目研究的重要意义，他说，学校引领课题已经立项为省规划课题和省重大项目，通过研究能够帮助教师构造指向核心素养培育的科学的教学与管理机制，改变死楸死抓的教育教学现状，让教学更为生态，让教师更有智慧；能够促使学生形成以关键词“自主”为核心能力的优秀学习品质和发展品质，在真正的能力考试中脱颖而出，为学生的持续发展和终身发展打下坚实的基础。他肯定了各项目组能够按照校级课题要求展开研究活动，要求各项目组对照有关研究制度，把每学期的计划和总结、每个月至少一次的主题研讨活动的通知和报道、每个月推荐的学习文章及时上传学校课题管理网站。他提出，假期要围绕“基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂研究”的大主题，各项目组根据本项目组的研究方向，梳理总结一学期来的研究案例和心得，运用数据对比的方法，撰写研究论文，积极参加学校组织的教学论文比赛。最后他还就明年的研究工作做了具体的安排。

张伟俊校长全程参加了会议，他要求各项目组要进一步明确研究意识、过程意识和成果意识，深入研究自主学习型课堂构建的策略，形成本学科教学经验和特色，全面提升学校的教学质量；他强调课题研究是教师队伍专业发展的重要途径，希望各项目组通过课题研究提升教师教科研能力和专业应用水平，打造一支充满智慧的科研型教师队伍。