为进一步提升教师教育教学理论水平，提高课程建设和专业实施能力，深入推进自主学习型课堂教学改革，根据学校工作部署，暑假期间教师学习任务安排如下：

一、学习自主学习型课堂建设的有关理论

1.认真研读本学期三期《求真求新》，掌握中学生核心素养培养的内容，理解学习心理机制和学习规律，体会课程建设的基本基本思想和方法。

2.下学期期初学校将围绕《求真求新》有关内容，结合学习自主学习型课堂建设有关理论，举行理论考核，总分100分，70分合格，不及格的重考。考核结果作为绩效考核和青年教师基本功竞赛的评比依据。

二、开展自主学习型课堂构建主题论文征文活动

每个教师根据我校推进自主学习型课堂建设的实践经验，围绕“核心素养”、“关键能力”、“自主学习”三大关键词撰写关于自主学习型课堂建设的课前设计、课堂教学策略、课后的梳理巩固提升、教的策略、学的建构等2000字以上教学论文。标题字号四号字加粗，正文小四，行间距14。教师报到后交给学科组长，学科组长交至教科室。教科室统一组织评选。

总课题组

2016年6月3日