根据省规划课题、校引领课题“基于尝试教学思想建设自主学习型课堂的研究”的设计方案，根据省“基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”的设计方案“基于核心素养与关键能力的自主学习型课堂的研究”，根据我校引领课题、重大项目的实施方案，我校本学期引领课题、重大实施方案研究计划如下：

一、研究重点

1..尝试教学思想与自主学习型课堂建设之间勾连的主题探索。我们将进一步研究尝试教学的基本精神，进一步总结自主学习型课堂构建的价值，形成尝试教学思想与自主学习型课堂建设之间的勾连。

2.基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂教学结构研究。在学校已有研究的基础上，项目组将探索基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂教学结构，形成自主学习型课堂建设基本流程理论指导。组织研究学科自主学习型课堂教学结构的各种变式，从而形成学校系统的基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂教学范式。

3.基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂技术细节研究。项目组将研究自主学习型课堂建设的各个环节和相关要素，在测试、调查等数据的基础上探索基于核心素养和关键能力的课前自主学习的优化策略、课堂各环节的优化策略、课堂氛围优化策略等内容，能形成富有指导意义的技术细节参考。

二、研究与工作安排

三、组织与保障

1.加强研究组织的管理，各层级研究组织要根据研究方案明确本学期的研究任务，开展扎实的研究工作，形成研究思考或成果。

2.各项目组要理清研究任务，形成项目研究计划，每月开展一次集中性活动，讲究研究与活动的实效。

3.各项目组在3月初要确定项目研究成员，3月7日前把项目研究小组名单报总课题组，在网上公示。

4.启用课题管理网站：{域名已经过期}。所有活动通知、活动报道和研究成果上传课题研究网站。重要研究成果发表、获奖后再上传。

5.所有研究成员每学期要围绕学期研究内容撰写研究论文或课例研究，力争发表、获奖。

附：研究组织架构

1.核心研究项目组

组长：顾志平

副组长：张伟俊、胡小凡

成员：陈建伟、梅建芬、李义平、徐红兵、刘俊成、蒋飞、徐正伟、王燕萍、贺丽金、张丽芳、高敏、陈义明、张宇文

2.项目研究小组

1.项目组长：蒋飞；顾问：顾志平、胡小凡；研究专题：尝试教学理论支持下的自主学习型课堂的基本理念和主要特征研究

2.项目组长：徐正伟；顾问：徐红兵、李义平；研究专题：基于尝试教学思想创新自主学习型课堂教学结构模式的研究

3.项目组长：王燕萍；副组长：贺丽金；顾问：陈建伟；研究专题：尝试教学思想指导下基于学科特点的自主学习型课堂范式研究

4.项目组长：张丽芳；副组长：张宇文；顾问：张伟俊、刘俊成；研究专题：基于尝试教学思想优化自主学习型课堂技术细节的研究

5.项目组长：高敏；副组长：陈义明；顾问：梅建芬；研究专题：基于尝试教学思想构建自主学习型课堂教与学评价机制的研究

6.项目组长：潘亚波。研究专题：基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂学生学习行为研究。

7.项目组长：裴赟娥。研究专题：基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂教师教学行为研究。