为进一步提高教学效益和教学质量，提高学生学习水平和思维能力，提高教师课堂教学能力和专业发展水平，发挥骨干教师在自主学习课堂中的示范引领作用，促进学校在“自主学习型课堂”改革的道路上再创新成果，学校决定开展初一初二年级骨干教师教学能力竞赛活动。

一、组织机构

    领导小组：组  长：顾志平

              副组长：张伟俊 梅建芬

              成  员：庄劼、潘啸成、刘俊成、陆天一、韩燕、吴英亚、徐红兵、

高敏、韩咏梅、许丽丹

　　评委组成：由学校骨干教师组成

二、参赛对象

在初一初二年级任教的行政人员（校长室人员除外）、五级梯队人员、学校学科部主任、学科组长、《基于尝试教学思想构建自主学习型课堂》《基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂研究》课题组核心成员。

三、考核项目

教学能力考核与竞赛包括教材解读（50分）、教学设计（30）、课堂教学（100分）、课例分析（20分）等四个项目，满分为200分。具体要求如下：

1.教材解读：语文学科选一篇课文，其他学科选一课（不是一框题或一板块），撰写一篇1200字左右的“教材分析”，简要分析这篇课文或这课内容的课程标准要求、教材编写意图、主要知识与方法、学习的难点疑点关键点、教材提供的活动和资料。

2.设计要求。对一课时的教学进行设计，撰写详细的教案。教学设计必须体现我校自主学习型课堂的基本精神和基本要求；必须思路清晰、重点突出；必须既有学生活动的设计，又有教师相应的指导、分析、总结的设计；必须有教学手段和时间安排的设计；必须在各环节简要说明设计意图。

3.课堂教学。必须体现我校自主学习型课堂的基本精神和基本要求；必须应用一定的信息技术手段（技能型的学科除外），物理、化学、生物学科必须应用一定的实验手段。

4.课例分析。具体针对上课课例进行四方面的分析：上课前的准备与思考、上课结束后的成功与成果、存在的问题与困惑、改进的策略与措施。

四、考核办法

1.活动过程：本次竞赛四个项目均采用同一课题，由质量管理办公室和学科组商量确定课题，质量管理办公室组织评委组成员对各教师递交的教材分析、教学设计和课例分析进行审读与评价，课堂教学由学校骨干教师现场听课评价。

2.考核结果：本次竞赛设单项奖和综合奖。学校对获得优秀的将予以表扬和奖励，对不合格者将由校行政安排人员进行个别交流，予以帮助和指导。相应的比赛成绩带入学校“自主学习型课堂”课改考核。

五、时间安排

教材解读、教学设计，于11月7-13日开展，7日公布内容，各位教师必须于13日17：00之前将教材分析和教学设计的电子文本发到邮箱gaomin094@{域名已经过期}。

课堂教学，于11月19-28日开展。教务处负责统一安排上课时间和地点。上课地点为学校录播室（体育、音美等技能型的学科在操场或相应的功能教室。）

课例分析，于12月2日17：00之前将电子文本发到邮箱gaomin094@{域名已经过期}。

总结研讨，于12月初由学校统一安排时间，由学科部组织开展总结研讨活动，校领导班子分工参加，参与这次考核评委组骨干教师作评点和指导。

六、其他说明

1.初一初二同学科教师全员、全程参加听课、评课活动，初三同学科教师尽量参加。

2.本次活动摄影：肖锋、姚威。报道：质量管理办公室。

本方案解释权属校长室。

常州市武进区湖塘实验中学

2018年11月3日