参加校长学科基地已经一年了，上半年因为生二宝，只参加了2次活动，下半年认真参加基地的各种培训与活动，以前总是找借口忙很少参加这类活动，这次学校给了我这个平台，我很重视与珍惜这次机会。

     培训的内容很丰富，有高、大、上的专家的讲座与示范课，有评优课获奖者的观摩课，有准备参加各类比赛的教师的磨课，也有同基地学员的公开课------每次活动完，都有布置各类作业，有关于数学思维的论文，有对单元教学的思考，有教学设计------任务重，压力也大，但对于我们是很好的促动，让我们付诸于行动之中。

   在这些活动中，给我感受最深的是评课的环节。不管是听示范课、观摩课、赛课、还是一般的公开课，张校长总让我们评课。以前听别人评课，总挑好的说，自己也是如此，在潘校长的一节示范课上，他让我评，我好像就说了“非常好，上课效率好，学生掌握的很好，是一堂很成功的课”，看到潘校长失望的眼神，我心理有所触动。看到每次张校长评课，总能一针见血，而且还有理论的高度，自己有时也有点小想法，可却说不出来。回家后，我自己看了听课本，对那节课重新进行了评课，我觉得潘校长很尊重学生，尊重学生的认知规律，尊重学生的回答，尊重学生的个性，整堂课中，无不贯穿始终，学生在这种学习氛围中，变得自信，敢说、敢于思考，人格也变得丰满了。这不但是数学课，更是一堂文化课，使枯燥的数学课变得生动起来，一节课感觉很短------

     培训使我变得比以前积极，在学校繁重的教学任务、家有二宝的情况下，申报了武进区教学骨干，并且顺利通过了理论考试和材料评选。在今后2年，我将一如既往，使自己更上一层楼！