为充分发挥我区校长在专业发展和学科教学上的示范引领作用，促进全区校长队伍和教师队伍的专业成长，我局拟在三年内遴选一批具有较高理论水准和教学实践能力、具有一定影响力和较大发展潜力的中小学校级领导，建设一批涵盖义务教育学段各学科的“校长学科基地”、“校长学科培育基地”。为规范此项工作，特制定本方案。
一、性质与宗旨
“校长学科基地”、“校长学科培育基地”是以校长姓名及其专业命名，由全区担任本学科教学并领衔本校任教学科的校级领导和该校同学科教师及全区同学科部分骨干教师共同组成，集教改实践、学科教研等职能于一体的学科专业共同体。建设“校长学科基地”、“校长学科培育基地”旨在促进校长学科领导力的提升及教师的专业成长，实现做强学科、造就名师的目的。
二、组成与选拔
武进区中小学“校长学科基地”、“校长学科培育基地”由基地领衔人和基地成员组成。
（一）“校长学科基地”领衔人的选拔
1.选拔范围：我区义务教育学段校级领导（校长、副校长、书记、副书记）。
2.基本条件：
⑴在本学科领域中具有较高的知名度和影响力，具有较高的教学实践及教学研究能力，获得区级学科带头人及以上专业荣誉；担任本学科教学并领衔本校任教学科。
⑵从教以来，在本学科教师基本功比赛、优质课评比中获得区级一等奖或市级二等奖及以上奖项，或在省教研室“教学新时空—名师课堂”作过教学展示，或拍摄的学科“精品课”通过市级主管部门认定。
⑶独立主持过常州市级及以上教育规划课题、教研课题并已结题，或正主持常州市级及以上教育规划课题、教研课题，并取得阶段性成果。
⑷独立在省级以上期刊发表本学科专业研究论文3篇以上。
⑸具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担学科基地的职责任务。
3.选拔办法：
符合条件的校级领导自愿申报并提供相关申报材料，由区教育局邀请第三方专家评审组进行评选确定。
（二）“校长学科培育基地”领衔人的选拔
1.选拔范围：我区义务教育学段校级领导（校长、副校长、书记、副书记）。
2.基本条件：
⑴在本学科领域中具有较高的知名度和影响力，具有较高的教学实践及教学研究能力，获得区级学科带头人及以上专业荣誉；担任本学科教学并领衔本校任教学科。
⑵从教以来，在本学科区级及以上教师基本功比赛、优质课评比中获奖，或在省教研室“教学新时空—名师课堂”作过教学展示，或在市级及以上教研部门组织的活动中开设过示范课、公开课、专题讲座等，或拍摄的学科“精品课”通过市级主管部门认定。
⑶独立主持过常州市级及以上课题并已结题，或正主持常州市级及以上课题，并取得阶段性成果。
⑷独立在省级以上期刊发表本学科专业研究论文3篇以上。
⑸具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担学科基地的职责任务。
3.选拔办法：
符合条件的校级领导自愿申报并提供相关申报材料，由区教育局邀请第三方专家评审组进行评选确定。
（三）“校长学科基地”、“校长学科培育基地”成员的选拔
1.选拔范围：我区担任本学科教学并领衔本校任教学科的校级领导，学科基地领衔人所在学校同学科教师以及本区其他学校该学科骨干教师。
2.基本条件：
⑴具备良好的师德师风及较强的团队合作精神，富有责任心和进取心，虚心好学，潜心钻研。
⑵具有较高的课堂教学实践能力。曾在区级及以上教师基本功比赛、优质课评比中获奖，或在区级及以上范围开设过公开课、研究课。
⑶具有较强的教学研究能力。主持过区教科研课题或作为核心成员参与过市级及以上课题的研究；个人在市级以上报刊发表（含市级以上教研室、教育学会组织的优秀教研论文评比二等奖）本学科专业研究论文2篇以上。
3.选拔办法：
“校长学科基地”、“校长学科培育基地”的成员由符合条件的校级领导和教师个人申请、学校推荐，由学科基地领衔人根据相关的要求，遵循“个人申请、双向选择、关注层次、择优录用”的原则进行确定。
（四）“校长学科基地”、“校长学科培育基地”及基地成员的数量与申报时间
全区小学和初中语文学科分别建设总量不超过5个“校长学科基地”、“校长学科培育基地”，全区小学和初中数学学科分别建设总量不超过5个“校长学科基地”、“校长学科培育基地”，全区小学和初中其他学科分别建设总量不超过1个“校长学科基地”、“校长学科培育基地”。
同一所学校同一学科最多申报一个“校长学科基地”或“校长学科培育基地”。每个“校长学科基地”、“校长学科培育基地”设领衔人一名，每个“校长学科基地”、“校长学科培育基地”分别由基地领衔人根据基地成员选拔办法，确定有自我发展需求且有发展潜力的培养对象(优先考虑符合条件的校级领导)10-15名，并报区教育局备案。
小学学段“校长学科基地”、“校长学科培育基地”及基地成员的申报、评审(选拔)时间是2014-2015学年度第一学期，初中学段“校长学科基地”、“校长学科培育基地”及基地成员的申报、评审(选拔)时间是2014-2015学年度第二学期。
三、职责与任务
1.开展课改实践。“校长学科基地”、“校长学科培育基地”要聚焦课堂，确立自己的教学思想，开展相应的探索与实践，努力形成团队及个体独特的教学风格。每个学科基地每学期应组织一次面向全区的本学科课堂教学改革成果展示活动，其中领衔人上示范课。
2.进行课题研究。“校长学科基地”、“校长学科培育基地”应以领衔人任教学科为基础，依托基地成员集体智慧，针对教育教学实践中的重点、热点、难点问题，设置研究课题进行深入研究，并取得相应成果。在一个周期内至少要申报并完成一个市级及以上教科研课题，形成有较高质量的研究成果，在省级及以上刊物发表较高质量的研究论文不少于10篇，其中在核心期刊发表不少于1篇，或出版相应的研究专著。
3.推广研究成果。“校长学科基地”、“校长学科培育基地”的教学教研成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题纪录片、现场指导、观摩考察等多种形式在区级及以上范围内介绍、推广。
4.培养学科骨干。“校长学科基地”、“校长学科培育基地”通过有目标有步骤的培训和实践，使基地成员逐步成为本学科某一方面学有专长、术有专攻的知名教师，并发挥他们在本学科教学中的示范、辐射和带头作用，力争形成“名优群体”效应。
5.开发教学资源。“校长学科基地”、“校长学科培育基地”要根据本学科特点和基地建设目标，系统地建立学科教学资源库。要建立自己的特色网站或专题网页，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心、教师交流的平台，通过互动交流，实现优质教学资源的共享。
四、组织与保障
（一）组织工作
区教育局成立“校长学科基地”、“校长学科培育基地”建设工作领导小组，负责指导、管理、评估和考核“校长学科基地”的工作。
区“校长学科基地”、“校长学科培育基地”建设工作领导小组成员如下：
组 长：夏建飞
副组长：张世善
成 员：朱晓承 潘一沁 牟汉平 何良 眭伟新 肖加平 蒋亦平 钱新建 费华平
（二）经费保障
1.经费来源。在“校长学科基地”、“校长学科培育基地”建设周期内，每个“校长学科基地”、“校长学科培育基地”分别由区财政每年补助业务活动经费1万元、0.6万元，“校长学科基地”、“校长学科培育基地”领衔人所在学校每年提供1万元、0.6万元的配套经费。
2.经费用途。“校长学科基地”、“校长学科培育基地”业务活动经费必须用于“校长学科基地”、“校长学科培育基地”的各项业务活动，包括课题研究、专题研讨、添置学习资料、邀请专家指导及参加学术会议、考察观摩、出版成果等。
3.经费使用。“校长学科基地”、“校长学科培育基地”业务活动经费的使用要严格按财务制度执行。“校长学科基地”、“校长学科培育基地”领衔人定期进行收支核算统计，区教育局定期对“校长学科基地”、“校长学科培育基地”进行收支审计（区财政补助的业务活动经费划拔到“校长学科基地”、“校长学科培育基地”领衔人所在单位财务帐号内，专款专用。前一年度考评合格的“校长学科基地”、“校长学科培育基地”可以继续获得下一年度区财政补助的业务活动经费）。
（三）有关要求
1.区“校长学科基地”、“校长学科培育基地”领衔人所在学校应为“校长学科基地”、“校长学科培育基地”安排必要的工作场所，并配备相应的基础设施和办公条件（电脑及网络等）。
2.区“校长学科基地”、“校长学科培育基地”成员所在学校应为“校长学科基地”、“校长学科培育基地”开展工作提供必要的便利条件。
五、管理与考核
1.区“校长学科基地”、“校长学科培育基地”以三年为一个建设周期。在一个建设周期内，按有关评估标准，通过现场听课、查阅资料、调查访谈、成果审核等多种方式，对“校长学科基地”、“校长学科培育基地”进行每年一次的过程性评价和建设周期结束时的终结性评价。
2.考核内容主要包括“校长学科基地”、“校长学科培育基地”在课改实践、课题研究、示范辐射、教师培养、资源开发等方面内容。
3.每个建设周期考核的结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核为“不合格”者将撤消该“校长学科基地”、“校长学科培育基地”；考核为“合格”及以上者可以进入下一周期的“校长学科基地”、“校长学科培育基地”建设；考核达到“优秀”等级者，将予以表彰和奖励。
4. “校长学科基地”、“校长学科培育基地”成员的考核由“校长学科基地”、“校长学科培育基地”领衔人负责，主要依据成员培养方案考察其是否达到培养目标，考核分为年度考核和建设周期考核。年度考核不合格者予以调离“校长学科基地”、“校长学科培育基地”，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入“校长学科基地”、“校长学科培育基地”。
常州市武进区教育局
2014年12月12日
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