（1）率先当好“五员”角色：宣传员、监察员、鉴析员、研究员、指导员；

（2）时刻不忘“五项”职能：监督、检查、评估、指导、服务；

（3）自觉打造“五心”督学：对自己有信心、对事业有公心、对师生有爱心、对工作有恒心、对发展有决心；

（4）严格遵守“五要”要求：了解情况要真、查找问题要细、分析问题要透、指出问题要准、解决问题要帮；

（5）经常开展“五走”活动：走进学校督管理、走进社会凝合力、走进家庭听反映、走进教室促课改、走进师生解困惑；

（6）认真搞好“五评”工作：师生测评、群众参评、社会监评、综合督评、阳光点评；

（7）心中常记“五不”原则：指导不领导、帮忙不添乱、到位不越位、督办不包办、引路不占路；

（8）致力达到“五改”效果：全面改观念、重点改作风、注重改方式、突出改问题、努力改面貌

（9）着力实现“五让”目标：着力解决素质教育的实际问题、让学生健康成长，着力解决师资队伍的实际问题、让教师岗位成长，着力解决办学行为的实际问题、让校园风清气正，着力解决办学思想的实际问题、让党和政府放心，着力解决均衡发展的实际问题、让人民群众满意；

（10）全力达成“五个”愿景：改革的一个“试点”、创新的一个“样板”、开放的一个“窗口”、发展的一个“奇迹”、全国的一个“示范”