2017年10月16日上午第四节课，课题组和张伟俊名师工作室所有成员以及所有老师在数学实验室共同聆听了由张伟俊老师执教的《数值转换器趣谈》研究课。本节课获得了我们所有听课老师的一致好评。

在本堂课中，张老师从生活中的储蓄问题出发，从自然语言过渡到程序语言，借助程序图解决问题。本节课的教学设计非常清晰，目标明确，抓住重难点，课堂教学过程比较紧凑、严密，课堂气氛活跃，师生关系比较融洽，而且张校长给了学生很多机会，让学生展示交流自己想法，真正地把学生放在了主体。课堂中师生互动，生生互动，使数学课堂充满了生机与活力。

观课结束后，工作室成员各抒己见，分享并交流了自己的想法，并围绕“如何进一步提升初中数学综合与实践的实施水平”展开了交流，达成了课题组下一步从“开发——实施——评价”的展开系统研究的共识。通过这次活动，相信每位老师都学习到了很多，在接下来的工作中，以实际行动进一步提升初中数学综合与实践的实施水平。