初中数学综合与实践课的课型范式与教学策略研究

明确目标,砥砺前行(2017年3月​)
发布时间:2017-03-22   点击:   来源:原创   录入者:陈红

       明确目标,砥砺前行(2017年3月)

        322日下午,工作室和课题组全体成员一起在湖塘实验中学,开展了教学研讨活动。

首先,大家听取了湖塘实验中学薛小霞老师的《你的判断对吗》一课,薛老师由成语“眼见为实”引出课题,通过刺绣、拼图等一系列的活动让学生在动手、动脑、动口的同时明白“眼见未必为实”,数学上还要严谨的推理。随后,每个成员作了自我介绍,并围绕薛老师的课展开了热烈的研讨,大家一致认为薛老师教学功底深厚,教学活动组织有效,学生学习积极主动,课堂教学效果很好。同时,大家也认为这样的数学综合与实践课,对学生的数学核心素养培育具有积极意义。

其次,张伟俊副校长向全体成员作了《江苏省初中数学课程基地建设的实践与思考专题介绍。张校长介绍了初中数学课程基地的核心理念、建设目标、建设内容、已有成效等。张校长指出:数学课程基地建设是一项系统工程,它的建设必能让学生有更多的动手实践和跨领域学习的机会,必能促进教与学方式的转变,真正将“核心素养”的培育落到实处。

 最后,张校对全体成员提出了“1+5”的努力方向。1是指一个目标,每位成员要争取通过三年的努力在职称或五级梯队评审中提升一级;5是指五个要求,即每月参加一次活动、每学期读一本书、每学期写一篇论文、每学年上一节区级以上公开课、每学年承担一次基地活动。

相信在未来的三年里,在张校长的带领下,基地成员一定会一路前行,在超越自我中不断成长。



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