2016年1月13日，我课题组在图书科技楼二楼会议室举行了主题研讨活动，重点讨论了构建初中数学综合与实践课的课型范式的相关问题。

首先，课题主持人张伟俊副校长带领大家回顾了前期研究中的《拼图与公式》《测量旗杆的高度》《借助几何画板探究对勾函数的性质》等几个典型课例，并从中提炼共同特征；然后张校长阐明了自己的观点：初中数学综合与实践课的课型范式的建构，要坚持“具体可操作”的原则，从“自主实践初步学”、“合作探究深化学”、“总结反思拓展学”三个层面进行构建，并给出了教学流程的示意图（如下图）。随后，课题组成员展开了热烈的讨论，各自都表达了自己的想法，提出了改进的建议。

     最后，张校长指出：初中数学综合与实践课的课型范式的建构，是对前一阶段行动研究的提炼和升华，同时也是推进下一阶段行动研究依据和动力，并鼓励大家要大胆实践，以扎实的行动为初中数学综合与实践课的课型范式的优化和完善提供实践智慧。