二月的春风尚有几分清冽，早春的萌芽已悄然孕育，万物始新，生意盎然。2月24日下午，常州市张伟俊名教师工作室全体成员齐聚武进区卢家巷实验学校，开展工作室第28次活动暨武进区第十八轮“送培上门”初中数学第七次研训活动。

活动伊始，来自湖塘实验中学的工作室成员——薛丽萍老师开设《二元一次方程组》单元起始课。薛老师以贴近学生日常生活的“买笔”为生活情境，自然导入课堂，类比一元一次方程，引导学生生成对于二元一次方程定义的认知。薛老师立足整章，呈现章节目录，帮助学生构建章节研究思路，初步了解二元一次方程组的定义，初步感受如何解二元一次方程组及其价值。本节课的展开都是由学生已有认知出发，学生主动表达，师生和谐互动，学生逐步生成新认识，发现新做法，真正体会研究思路与数学思想方法，充分体现了单元起始课的统领作用。  

 随后，来自芙蓉初级中学的工作室成员——关旸副校长展示了一节基于新课标的研究课《概率》。关校长从“为什么学概率”“什么是概率”“概率有什么用”三个问题展开教学，三个问题分别对应数学的眼光、数学的语言、数学的思维，与新课标“三会”核心素养巧妙呼应。关校长以不同的故事串联起本节课的教学内容，10个故事涉及不同学科和不同领域，体现了跨学科教学的理念，同时引领学生跳出教育放眼大千世界。关校长的研究课不仅帮助学生认知到许多事件的不确定性，更让学生的视野更开阔、逻辑更清晰、思维更发散，充分体现了数学学科的育人价值。

精彩的课堂展示结束后，两位开课老师分别阐述教学思路、设计意图及上课后感悟。

工作室领衔人张伟俊校长提出，单元起始课是单元教学引入的新课型，它是整个单元教学的先行组织者，旨在引导学生整体感知本单元的教学内容、整体建构本单元的知识体系。他认为：薛老师执教的《二元一次方程组》一课，引领学生很好地回答了“学什么”“为什么学”“怎样学”等问题，达到了让学生后续学习二元一次方程组“既有方向，又有方法”的效果；关校长执教的《概率》一课，在引领学生感受从研究确定性事件转向探讨随机性事件的基础上，通过丰富的案例启发学生思考虽然生活现象是随机的，但其背后也存在一定的规律，激发了学生“把握概率、运用概率”的兴趣。

最后，江苏省特级教师，武进区初中数学教研员于新华老师也对两节课进行了精彩点评。于老师指出，类比思想是学生从旧知到新知的桥梁，要在具体素材中表达数学思想。于老师鼓励青年教师要做到：善于类比，旁征博引；善于提问，促进学生思考；善于举例，佐证自己的观点。于老师强调，教学具有一定的规律，青年教师要从学习规律到运用规律，再到实践中不断增进对于规律的理解，将对教学规律的认识内化到自身教学中去，精雕细琢，方能百炼成钢。

 勤于实践，方出真知，深入研究，乃见义理。工作室的成员们会将所学所思所悟运用到未来的实践中，潜学精研，保持对教育事业的执着与热爱，踔厉奋发，笃行不怠。