为进一步拓宽城乡牵手活动的渠道、展示城乡牵手活动的成果，2022年5月20日下午，常州市城乡牵手活动暨张伟俊名教师工作室活动在武进区芙蓉初级中学，共话中考数学复习专题教学。常州市张伟俊名教师工作室成员、武进区坂上初级中学和芙蓉初级中学数学教师参加了活动。

在距离初三中考不足一个月的有限复习时间里，为在最后的冲刺阶段能真正帮助学生在“质”和“效”上有所提高，围绕中考专题研讨，首先由武进区坂上初级中学吴秀兰老师带来《一条铅垂线段》，然后由金坛段玉裁初级中学葛浩亮老师呈现《有关线段的最值问题》、常州市同济中学曹渊老师呈现《“圆”来很简单——利用隐圆求最值》等三节专题复习课。三位老师课前都精心准备、课堂精彩纷呈，无论是板书、课件、练习还是课堂语言的组织，都力求精益求精，学生学有收获效果好。（图片1-4）

交流研讨环节，由工作室成员芙蓉初中副校长关旸主持。关校长首先代表学校欢迎张伟俊导师带工作室成员来到芙蓉初中开展活动，并简单介绍了芙蓉初中的教学环境、师资学情等。一直以来，芙中教师用朴实的教风帮助学生形成了踏实的学风，教学成绩在区域中名列前茅。“双减”之后，学校更加坚定了要把课堂作为提升学生在校学习效率、提高学校教学质量的主阵地。本次工作室活动，也对芙中“双减”背景下课堂教学质量提升，有着很强的指导和示范作用。（图片5）

接着，工作室成员代表分别对3节专题研讨课进行了精彩的点评。巢建伟老师评价吴老师善于引导学生进行思考，课堂紧紧围绕“铅垂线段”进行变式，使学生在转化、类比中综合运用三角函数、相似、面积等知识解决问题，给学生留空间思考、留时间表达，教学效果好。周云龙老师认为葛老师的课在问题设计上具有层次性，较贴合学生实际，课堂上也舍得让学生“慢下来”，以促进学生“动起来”，这正是中考最后冲刺阶段教师应集中精力帮助学生在心理上克服困难所采取的必要作法，这样也更能关注到学生的学习过程。蒋飞老师带着自己对上专题课的思考赞赏了曹老师充分预设精准的问题，通过一种背景、一个模型、一类方法，帮助学生解决了很多问题甚至让学生有所迁移和拓展，从而使学生思维达到一个新的高度和深度。（图片6-9）

张伟俊导师充分肯定了三位教师从准备到授课过程中认真对待的态度，深入地研究体现了较高的专业素养。在综合评价了3节中考研讨课后，也对如何上好冲刺专题课提出了宝贵的建议。他说，专题复习是对学生非常务实有用的复习方式，老师们在中考复习中要牢固树立目标意识，坚持问题导向，引领学生集中精力攻坚克难，力争一节课有一得，或是建构一种模型、或是总结一种方法、或是明晰一种思路。同时，在教学要做到“讲、探、练”相结合，给学生自主学习、合作探究的时间和空间，要加强变式训练，在变的形式下凸显不变的数学本质，从而打破学生的思维定式，达到更好的教学效果。此外，不同阶段的专题复习要有所区别，循序渐进、不断升华，以保证不同层次的学生都能在原有基础上有新的感悟和提升。（图片10）

本次活动是常州市优秀教师城乡结对活动走出基地，是拓宽活动渠道、丰富研讨形式的一种尝试，也是对锤炼青年教师、展示结对成效的一次检验，它对建立共研共建机制、共享优质资源发挥了积极作用。