“化圆”策略在几何最值问题中的运用
——一道中考题所引发的思考
苏红芬
几何最值问题是中考数学的一个热点问题,涉及的内容可覆盖整个初中平面几何知识。而很多几何最值问题往往可以转化为以圆为载体的问题,这类问题集多个知识点于一体,能全方位地考查学生的基础知识、基本技能、解题技巧以及数学思维和数学素养,成为中考试题中的一朵奇葩。本文将结合2015武汉中考选择题最后一题,就圆中的最值问题加以归类总结,并通过举例说明它们的解法。
一、动点在圆上,定点在圆外(内)
A.
【难点突破】本题发现点M始终在以AC为直径的圆上是解题的重要突破口.考虑让△EFG和△BCA重合,然后把△EFG绕点D顺时针旋转,借助旋转的性质找出解题思路是分析有关旋转问题的重要方法.
【回归本质】①定性分析:动点M在圆上,定点B在圆外(内),求线段BM最短(最长)的方法是作定点与圆心的连线。如图,当点M与点P重合,则BM最小,当点M与点N重合,则BM最大。
②定量计算:边长为2的等边三角形一边上的中线BO=
【提炼模型】①当点B在⊙O外,在⊙O上取一点M,M在何处,BM有最小值?
②当点B在⊙O内,M在何处,BM有最大值?
答:作定点B与圆心O的连线。当点M在P点时,BM有最小值;当点M在N点时,BM有最大值。
变式:(2014徐州一模)如图,在△ABC中,AB=4,BC=6,∠ACB=30°,将△ABC绕点B按逆时针方向旋转,得到△A1BC1.如图,点E为线段AB中点,点P是线段AC上的动点,在△ABC绕点B按顺时针方向旋转的过程中,点P的对应点是点P1,写出线段EP1长度的最大值与最小值.
【全面解析】(1)理清“变”与“不变”。 如果先抓“变化”的量:△ABC绕点B按逆时针方向旋转的过程中,点P既在旋转又在线段AC上运动,比较难以把握,剪不断理还乱,所以应先抓“不变”的量:①点E 始终在以定点B为圆心,
其中,当点P在点F处时,EP1最小,最小值=3-2=1,当点P在点K处时,EP1最大,最大值=6+2=8.
【难点突破】本题发现点E 始终在以定点B为圆心,
二、动点在直线上,定点在直线外
【全面解析】(1)转化的思想。①四边形DEPF的面积=2△DPE的面积=2DE·PE=2DE·
(2)函数思想.建立四边形面积与线段DP的函数,利用函数增减性定性确定P点的位置。
【难点突破】圆心P作为动点在直线AC上,定点D在直线AC外,根据垂线段最短原理即可解决。
变式:如图平面直角坐标系中,A(-4,0)B(0,4)C(2,0),D是线段BC上的动点,过D作DE⊥AB,DF⊥AC,连接EFAD则线段EF的最小值为多少?
【全面解析】首先要发现A、F、D、E四点共圆,可以用圆的定义“到定点的距离等于定长”来说明,也可以依据两组对角分别互补的四边形四点共圆的经验来判断,得出EF是以AD中点为圆心,
【难点突破】①要发现A、F、D、E四点共圆
②能够得出∠EGF=900,△EGF是等腰直角三角形
③运用垂线段最短原理
④会利用三角函数正确求解
综上所述,对于几何最值问题,同学遇到时不必惊慌失措,常常可以想一想“化圆”策略,重点可以用到以下两个结论:1.两点之间,线段最段;2.垂线段最短。