走进折纸的世界，感受中位线的魅力 

陆樱花

     有幸听了薛燕老师执教的《折纸问题》，触动颇深，被执教老师的从容大方，运筹帷幄打动，也被学生集思广益，踊跃发言的氛围感染。

     整堂课的流程设计，薛老师布置的自然流畅，从直角三角形折痕是什么线入手，引导同学们回顾中位线，组织同学们折任意三角形的中位线，在折中位线的基础上探究如何折任意三角形的组合矩形，其中对有争议的钝角三角形作重点讨论，至此，原以为薛老师设置的探究活动结束了，可薛老师却向学生提出了更高的挑战：若一个三角形的组合矩形是正方形，则原三角形的须满足什么特殊条件。从学生的课堂反应可以看出，薛老师平时的培养非常到位，同学们探究意识强烈，每一个问题提出后，都能迅速投入思考，并且回答问题简洁、明了，切中要点。

    总而言之，这堂综合实践课，重过程，重体验，重发现，值得学习。