综合实践课听课心得

薛小霞

听完薛老师的“折纸问题——从三角形的中位线折起”，感受颇深：首先，学生的主体地位该如何体现？在薛老师的这节课中，我学到了：所有的动手操作让学生动手，从特殊的三角形（直角三角形）到一般三角形，再到四边形，所有的都让学生亲自动手，在操作过程中学生能感受到特殊到一般的思想方法。其次，所谓“活跃的课堂”并不是形式上的活跃，而应该是思维上的活跃，学生能紧紧围绕研究的问题动手动脑，这才是真正的活跃，薛老师的这节课也是完美的体现。