2016年6月29日，《初中数学综合实践课的课型范式与教学策略研究》课题组在校四楼会议室组织“研究成果”集体研讨交流活动。

首先，张伟俊校长，薛丽萍老师，王燕萍老师分别对自己写的三篇论文作了解读。张校长以《数学综合与实践课：从做题走向探究问题》为题，阐述了数学综合与实践课的特点和价值；薛老师围绕课例《探索三角形可以被分割成两个等腰三角形的条件》介绍了自己构建数学综合与实践课的课型范式的想法；王老师围绕课例《图形的密铺》，从素材选择、组织载体、开展主体、教学评价等四个方面介绍了数学综合与实践的实施策略。

然后组内同伴就这三方面的内容谈了自己的想法以及修改意见，交流气氛热烈而友好，在质疑释疑的过程中，彼此都获得了提升与进步。

随后，张校长对下一阶段的工作任务做了部署和安排，提出了相应的要求，期待大伙能在下一阶段的工作中，获得更大的进步！