聚焦课程基地建设，深化基础教育改革

5月25日至29日，我课题组张伟俊、王燕萍、薛燕一行参加了由江苏省教育厅主办、省教科院基教所承办、苏州市第二十四中学协办的首届“全省初中课程基地学校质量提升工程项目培训班”，2015年审批通过的初中课程基地项目的负责人和老师一百余人参加本次培训。

5月25日，在苏州市第二十四中学校的图书馆中，举行了简单热烈的开班典礼。出席的领导有省教育厅基教处副处长顾春明、省教科院基教所副所长倪娟博士、省教科院基教所王彦明博士、苏州市教育局副局长华意刚、苏州市第二十四中学校校长朱向峰，开幕式由省教科院基教所倪娟副所长主持，苏州市第二十四中学校校长朱向峰，苏州市教育局副局长华意刚分别致欢迎辞，省教育厅基教处副处长顾春明则从全省的角度解读了初中质量提升工程的意义与价值，并对以后全省初中的发展提出了殷切的希望。全国著名的教学论专家，具有普适的教育关怀情怀的南京师范大学教授、博士生导师杨启亮教授做了“基础教育改革与创新的几个基础性问题”的学术报告。

5月26日，江苏省教科院基础教育研究所研究员喻小琴博士主持了全天的培训。上午由江苏省教育科学研究院教育科学规划办公室主任彭钢研究员为全体学员做了“教学改革的真义”的学术报告。报告精彩深刻、案例贴近实际，体现出彭主任深厚的研究功底和对生活生命的关注。下午由华中师范大学国家数字化工程技术中心硕士研究生指导教师、苏州市第二十四中学校朱向峰校长为全体学员做了“基于大数据背景的核心素养培育”的报告。朱校长汇报了该校开展的“蒲公英少年内涵养成”课程基地的实施情况。报告结束后大家参观了苏州市二十四中学东校区并考察了该校的“蒲公英少年内涵养成”课程基地项目建设的现场。

5月27日，通过考核获得优秀等级的十个课程基地项目进行了经验交流，由原盐城教育科学研究员副院长许林主持。汇报结束后，汇报学校的校长和培训学员进行了互动环节，由参培学员向汇报学校领导提问，现场气氛热烈。江苏省教科院基础教育研究所王彦明博士结合十所优秀课程基地项目经验介绍的点评对初中课程基地建设现状提出要求与建议。

5月28日，2015年新审批通过的42所初中课程基地项目的负责人进行项目实施情况分组汇报交流。大家在一天热烈的讨论中，纷纷献计献策，活动丰富充实而高效。在第二组的汇报中，我校的初中数学课程基地建设得到了点评专家喻小琴博士的充分肯定，她说：湖塘实验中学数学课程基地的建设具有鲜明的特色，课程的整体建构，已初成体系；学生的主体地位充分突显，以自主学习型课堂为抓手，真正实现了面向全体学生；信息化自主学习平台的建设，实现人文与科技的融合；更可贵的是，初中数学课程基地的建设有意识地聚焦学生的发展需求。

5月29日，省教科院基教所王彦明博士主持，省教科院基教所副所长倪娟博士做“2015年初中学校课程基地建设进展与期待”培训报告，省教育厅基教处马斌处长做“由弱到强的教育拔节——关于初中课程基地建设”的专家报告，为后续的课程基地建设指明了方向。

五天的培训在两位领导的项目推进报告后的分组合影中落下了帷幕，在五天的培训中，不仅有专家的报告、经验的分享、现场的考察、分组的交流、专家的点评、现场的互动，还有各位专家领导参与的QQ群的网络互动，学员们也在群里上纷纷提出对当前学习教育现状的个人观点、理解、建议。此次培训为我校的课程基地建设拓宽了思路，指明了方向。我们一定会把这次活动的收获化为继续前行的力量，更好地为学生的终身发展服务，为教师的职业幸福创造条件，为学校的特色高位发展奠基。