2016年3月17日，课题组成员苏红芬老师在初三数学实验室开设了一节综合实践课《你的判断对吗》，全体课题组成员在领衔人张伟俊校长的带领下，都积极参加了听课评课活动。

苏老师以一张青蛙图片引入，让学生说一说直观感受，后颠倒图片的位置，再请学生说一说观察到了什么，通过该环节让学生感受到“眼见未必为实”。继而通过比较线段长短、判断曲线直线、剪拼长方形等活动，让学生明白“观察、测量、操作等实践活动是认识事物的重要手段，但有时未必准确”的道理，进而引入证明的必要性。在深度探究环节，通过典型事例，引导学生掌握证明的思路和方法，说明一个命题不正确可以举反例，说明一个命题正确必须有理有据的说理。

在评课环节，大家一致认为整节课环环相扣、深入浅出，非常符合我校自主学习型课堂的理念，学生自主探究与教师适当点拨有机结合，是一节好课。张校长尤其赞赏苏老师对教材的深刻理解和对教学目标的精准把握，引导学生以辩证的眼光看待“实践”与“说理”之间的关系，并号召课题组成员能在教学内容的精准把握和教学方式的合理选择上，要做到“两手抓、两手硬”。