联合教研活动，注入研究动力

5月13日上午，我课题组与顾志平名校长工作室在湖塘实验中学开展了主题研讨活动，本次研讨的主题是《让问题在尝试中消解》。本次活动特意邀请了湖塘实验中学、坂上初级中学、湖塘桥初级中学、牛塘初级中学、夏溪初级中学的数学教师代表参加，努力放大本次活动的效益。

聚焦课堂，同题异构。上午第二节、第三节课，分别由来自湖塘实验中学的吴菊芬老师和坂上初级中学的王丽花老师，上了两堂数学综合与实践课：《折叠问题》。两位老师基本功扎实，教态亲切自然，正确处理了教师主导和学生主体之间的关系，努力让学生在课堂上有更多的思考时间和训练的机会，课堂教学目标达成度高。课题组、工作室成员也对两位老师的课提出了中肯的意见和建议。由于有各成员学校数学教师参与，听课和评课过程中的所见、所闻、所思、所得带回各自学校，必将对各成员学校下阶段的数学教学工作起到很好的指导和引领作用。

聚焦问题，寻找对策。评课结束后进入了主题研讨环节，领衔人顾志平向大家作了主题为《让问题在尝试中消解》的报告，再次把大家的目光聚焦到课堂教学。该报告曾经发表在2014年第16期的《人民教育》上。顾校长针对“要不要预习？怎样预习？”“要不要教学案？怎样编制教学案？”“怎样完善小组合作学习？”“怎样组织当堂检测？”等4个方面问题进行了分析并给出了自己的解决方案。

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