从零散走向综合，以技术支持实践

2014年4月9日，课题主持人张伟俊副校长执教教学研究课《借助几何画板探究对勾函数的图像和性质》，向课题组成员展示了一节精彩的数学综合与实践课。在课堂教学过程中，张校长以问题串的形式引领学生借助几何画板探究对勾函数的性质，学生兴趣盎然，探究主动积极，富有成效。

2014年4月14日，在全体课题组成员写好观课体会的基础上，课题组在课题组专用教室开展了议课活动。首先由张校长阐述了教学设计意图，接着课题组成员纷纷发表学习心得体会，大家一致认为这样的数学综合与实践课能有效激发学生的探究热情，增强学生的探究能力和实践能力。

通过此次活动，课题组成员对数学综合与实践课有了更深的认识，为以后开展课题研究工作明确了方向。

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