时光飞逝，转眼一学期已经结束了。回顾充实而忙碌的一学期，在张校长的悉心指导下，在课题组成员的共同努力下，我在教育教学等各方面都有了一定的提高。现总结如下：

一、加强学习

综合实践课没有现成的教材可用，是一门综合性、经验性、实践性课程，所以在这一学期里我加强学习，更新观念，提高自己对综合实践课程的认识。以提高自己的专业修养。

另外，我积极参加课题组的每一次活动，通过学习和观摩老师的公开课，提升了我的课程意识，深化了综合实践活动的课程理解和价值认同。

二、收获感受

1、综合实践课突出了学生的主体地位。

综合实践活动的课程性质要求突出学生的主体地位和主体作用。综合实践活动课程的实施离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动。每一次的公开课都让我体会到上课老师把学生作为课堂的主体，一切从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和需要，充分发挥了学生在活动过程中的主动性和积极性。给我印象最深的是王燕萍老师的《图形的密铺》，学生在动手、动脑的过程中思维得到了发散，能力得到了提升。并教会了学生用辩证的眼光来看世界。

2、综合实践课注重了学生的探究精神。

综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，实现学习方式的多元化，发展了学生的创新精神和实践能力。汪老师的《斐波那契数列》从生活中的事例引入，激发了学生的探究兴趣，所有问题都跟生活紧密相连，让学生明白数学来源于生活，课的最后介绍的花瓣的数目、树杈的数目等现象更让学生惊讶原来数学就在我们身边，学好数学更能服务于生活。另外，本节课的教学过程中还渗透了从简单到复杂、从特殊到一般的研究问题的方法。

三、存在的不足和今后努力的方向

一学期以来，我也将教学过程中的一些反思撰写成文，我的论文《数学操作实践类课程的教学探索与实施建议》发表于《新课程》。

虽然在工作中我取得了一些成绩，但还有一些不足。一是科研能力不足，理论水平有限；三是平时的反思总结心得体会没有及时的整理成文。在未来的日子里，我会继续努力，每天多学一些，多读一些，多反思一些，做个学习型的老师，只有这样才能不断超越自我，才能使自己的工作更扎实。